В рамках конференции «Университетская наука – региону»

16 апреля в г. Михайловске на базе ГБОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» состоялось секционное заседание «Психолого-педагогическое сопровождение взаимодействия субъектов образовательного процесса в инновационном образовательном пространстве» I-й ежегодной научно-практической конференции Северо-Кавказского федерального университета «Университетская наука – региону».

Организатором конференции выступил Северо-Кавказский государственный федеральный университет.

В секционной работе приняли участие 24 человека. Из них: представителей СКФУ – 6 человек преподавателей, сотрудников Научно-образовательного центра психологического сопровождения личностно-профессионального развития, 6 студентов и 2 магистра факультета психолого-педагогического образования Педагогического института СКФУ; 12 сотрудников Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции.

Основной целью секционной работы явилось создание профессионально насыщенной среды общения профессорско-преподавательского состава, студентов и магистров вуза с психологами-практиками, а также обмен научно-практическим опытом, который выступает как источник профессионального и личностного развития специалиста.

В рамках работы секции прошла презентация опыта работы Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции. Презентацию представила директор Центра Елена Николаевна Корюкина. Также с презентацией своей работы выступил руководитель Научно-образовательного центра психологического сопровождения личностно-профессионального развития Татьяна Николаевна Банщикова.

В ходе секционного заседания прозвучали доклады «Профессиональная мотивация: проблемы трансформации» (докладчик Банщикова Татьяна Николаевна) и «Стратегии профессиональной и личностной успешности» (докладчик Соловьева Ольга Владимировна). Конференция продемонстрировала высокий научный уровень докладов и сообщений. Были поставлены и обсуждены вопросы, связанные с проблемами профессионального развития, профессиональной мотивации и профессиональной и личностной успешности специалиста.

Участниками секционного заседания было признано, что без интеграции психологической науки и практики задачи профессиональной подготовки специалистов психолого-педагогического направления не могут быть успешно реализованы. И главное здесь заключается не в структурно-функциональных мероприятиях, а в определении тех базовых ценностей, вокруг которых смогли бы сплотиться основные субъекты психолого-педагогического сообщества.

По окончании встречи участники выразили взаимную благодарность и надежду на плодотворное сотрудничество.