Перечень образовательных программ переподготовки и повышения квалификации для педагогов дошкольных общеобразовательных организаций
|
№ |
Название образовательной программы |
Объем часов Стоимость |
|
Программы профессиональной переподготовки с выдачей диплома (очно-заочно, заочно, дистанционно) |
||
|
1 |
Психология (Практическая психология в профессиональной деятельности) |
300/540/1004 |
|
2 |
Специальное (дефектологическое) образование (Логопедия) |
300/540/1004 |
|
3 |
Специальное (дефектологическое) образование (Олигофренопедагогика) |
300/540/1004 |
|
4 |
Специальное (дефектологическое) образование (Педагогика и психология инклюзивного образования) |
300/540/1004 |
|
5 |
Специальное (дефектологическое) образование (Сурдопедагогика) |
300/540/1004 |
|
6 |
Специальное (дефектологическое) образование (Тифлопедагогика) |
300/540/1004 |
|
7 |
Специальное (дефектологическое) образование (Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата) |
300/540/1004 |
|
8 |
Специальное (дефектологическое) образование (Дошкольная дефектология) |
300/540/1004 |
|
9 |
Специальное (дефектологическое) образование (Сурдоперевод) |
300 |
|
10 |
Специальное (дефектологическое) образование (Тьютор в образовании) |
300 |
|
11 |
Специальное (дефектологическое) образование (Физическое воспитание лиц с ОВЗ) |
300/540/ |
|
12 |
Специальное (дефектологическое) образование Дошкольное воспитание с основами инклюзивной практики |
300/540/1004 |
|
Программы курсов повышения квалификации с выдачей удостоверения (очно-заочно, дистанционно) |
||
|
1 |
Инклюзивное образование: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС ДО для детей с ОВЗ |
72/108/144 |
|
2 |
Технологии нейропсихологической реабилитации в коррекционно-образовательной работе с детьми с ОВЗ дошкольного возраста |
72/108/144 |
|
3 |
Технологии логопедического массажа |
72/108/144 |
|
4 |
Технологии запуска речи у невербальных детей раннего и дошкольного возраста |
72/108/144 |
|
5 |
Технологии обучения альтернативной коммуникации невербальных детей дошкольного возраста |
72/108/144 |
|
6 |
Сенсорная интеграция как основа психоинтеллектуального развития детей раннего и дошкольного возраста |
72/108/144 |
|
7 |
Подготовка к обучению в школе детей с ОВЗ |
72/108/144 |
|
8 |
Технология ресурсной зоны в дошкольной образовательной организации, реализующей инклюзивный подход |
72/108/144 |
|
9 |
Организация междисциплинарной команды специалистов в образовательной организации для реализации инклюзивных процессов |
72/108/144 |
|
10 |
Практико-ориентированные технологии логопедической работы в условиях внедрения ФГОС ДО детей с ОВЗ |
72/108/144 |
|
11 |
Проектирование образовательного процесса для детей с ОВЗ в рамках ФГОС ДО |
72/108/144 |
|
12 |
Технологии коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО |
72/108/144 |
|
13 |
Деятельность педагогических работников дошкольной образовательной организации в условиях внедрения и реализации ФГОС ДО |
72/108/144 |
|
14 |
Деятельность музыкального руководителя в условиях реализации ФГОС ДО |
72/108/144 |
|
15 |
Деятельность педагогических работников дошкольной образовательной организации в условиях внедрения и реализации ФГОС ДО |
72/108/144 |
|
16 |
Современные технологии коррекционно-педагогической работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями интеллекта/слуха /зрения/опорно-двигательного аппарата |
72/108/144 |
|
17 |
Логопедическая помощь детям с ОВЗ в условиях группы кратковременного пребывания |
72/108/144 |
|
18 |
Создание специальных условий для детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях |
72/108/144 |
|
19 |
Организация сурдокоммуникации в образовании |
72/108/144 |
|
20 |
Универсальный дизайн образовательной среды в дошкольной инклюзивной образовательной организации |
72/108/144 |