Практика «Подготовка специалистов к работе в инклюзивной среде посредством освоения дисциплины "Инклюзивная культура и коммуникация"»

Авторы: Борозинец Н.М., Дарган А.А., Соловьева О.В., Колокольникова М.В.

В 2024 году практика СКФУ вошла в число победителей Всероссийского отбора «Открыто для всех» в номинации «Корпоративная политика», проводимого Агентством стратегических инициатив.

В 2022 году практика вошла в Сборник лучших практик по применению новых технологий обучения, воспитания и социализации обучающихся с ОВЗ и инвалидов в вузах Российской Федерации по итогам 2021 года.

Цель практики: Формирование у студентов компетентности по коммуникации с людьми с ОВЗ в профессиональной деятельности.

Суть практики:

В целях формирования у студентов компетентности по коммуникации с людьми с ОВЗ в профессиональной деятельности в образовательную программу подготовки бакалавров и специалистов всех направлений подготовки СКФУ была включена программа «Инклюзивная культура и коммуникация».

Освоение проходит в 1-м семестре и включает девять практических занятий, в том числе и с использованием системы электронного обучения университета.

Темы практических занятий:

Тема 1. Понятие и составляющие инклюзивной культуры.

Тема 2. Человек с инвалидностью как субъект инклюзивного взаимодействия.

Тема 3. Этические основы инклюзивной коммуникации.

Тема 4. Общение и коммуникация в инклюзивной среде.

Тема 5. Этикет в общении с людьми с инвалидностью.

Тема 6. Культура общения с людьми с ментальными особенностями и их семьями.

Тема 7. Конфликты и способы их разрешения в инклюзивном взаимодействии.

Тема 8. Профессиональная этика и психологическая культура в условиях инклюзивной практики.

Тема 9. Инклюзивная культура в организации.

Освоение дисциплины предполагает активное использование интерактивных методов обучения, просмотр и обсуждение видеофильмов и роликов по данной теме, знакомство с особенностями коммуникации людей с инвалидностью, этики и этикета в отношении людей с разной формой инвалидности.

Важной особенностью реализации дисциплины «Инклюзивная культура и коммуникация» в СКФУ является привлечение к проведению практических занятий со студентами преподавателей, имеющих ограниченные возможности здоровья, что создает условия для более глубокого понимания обучающимися важности инклюзивной коммуникации и формирования среди студентов университета инклюзивной культуры. Широко используются активные и интерактивные методы обучения, в том числе работа в малых группах, работа с видеоматериалами, решение кейсов, совместное обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем по вопросам инвалидности.

Для реализации дисциплины был разработан электронный образовательный ресурс «Инклюзивная культура и коммуникация» https://el.ncfu.ru/course/view.php?id=3007 , который реализуется в системе электронного обучения университета. В течение первого года реализации проекта ресурс успешно освоили более 5 тыс. студентов 1 курса бакалавриата и специалитета СКФУ очной и заочной формы обучения.

Образовательный контент был разработан с учетом обеспечения доступности информации для учащихся с инвалидностью. Видеоматериалы дублируются информацией в форме текста для людей с инвалидностью по слуху, а для людей с инвалидностью по зрению информация представлена в форме аудиофайлов. Студенты получают доступ к методическим материалам по теме и слушают видеолекции по инклюзивной культуре и коммуникации, а также выполняют практические задания к занятиям.

Ресурс был номинирован на Премию ЮНЕСКО имени короля Хамада бин Исы Аль-Халифы за использование информационных и коммуникационных технологий в образовании.