Темы рефератов по истории и философии науки (по социально-гуманитарным отраслям наук)
37.06.01 – Психологические науки
Представление о душе в трудах Платона и Аристотеля.
Психологические представления в эпоху Средневековья.
Развитие психологической мысли в эпоху Возрождения.
Понятие сознания в рационалистической теории Р. Декарта.
Понятие рефлексии в сенсуализме Дж. Локка.
Возникновение и становление психологии как самостоятельной науки.
Экспериментальная психология В. Вундта.
Возникновение и развитие ассоциативной психологии.
Функционализм В. Джеймса.
«Теорияполя» К. Левина.
Бихевиоризм Д. Уотсона.
Гештальтпсихология и ее роль в возникновении и развитии
когнитивной психологии.
Психоанализ: история и современность.
Психоанализ в России.
Модификация глубинной психологии во второй половине ХХ века.
Проблема социальной обусловленности сознания во французской социологической школе.
Культурно-исторический подход в социологии.
Понимающая психология В. Дильтея.
Гуманистическая психология XX века.
Когнитивная психология ХХ века.
Теория поля К. Левина.
Псхотерапевтическая теория личности В. Франкла.
Гуманистическая теория личности К. Роджерса.
Культурно-историческая теория психики Л.С. Выготского.
Проблема психологии познания в трудах А.Р. Лурии.
Психологическая теория деятельности А.Н. Леонтьева.
Современная психология: разнообразие предметов изучения и направлений.
Проблема развития методов психодиагностики.
Развитие практической психологии образования в России в ХХ веке.
Современная психологическая мысль в России.
38.06.01 – Экономика
Сравнительный анализ экономических воззрений Древнего Востока и античного мира.
Меркантилизм и форма генезиса экономической теории.
Общая характеристика экономических воззрений физиократов.
Марксизм и «Экономикс» о содержании и роли классической школы политической экономии.
Роль А.Смита в развитии мировой экономической теории.
Д.Рикардо как лидер английской классической школы.
Специфика зарождения экономической мысли в России (XVI-XVIII вв.).
Основные итоги и направления эволюции отечественной экономической мысли в XIX в.
Современные дискуссии о содержании и значении экономического учения К.Маркса.
Предшественники маржинализма в мировой экономической литературе XVIII – первой половины XIX в.
Причины, ход и значение маржиналистской революции в экономической теории.
Экономическое учение А. Маршалла. Теория микроэкономического анализа.
Французская политэкономия ХХ века (С. Сисмонди, Ж. Б. Сэй, Ф. Бастиа).
Английская политическая экономия ХХ века (Т. Мальтус, Д.Р. Мак-Куллох, Дж. Миль).
Институционализм вебленовской традиции и неоинституционализм: сопоставление методологии, общей теории и практических выводов.
Австрийская и неоавстрийская школа (конец XIX – XX вв.): развитие традиции.
Теория общественного благосостояния В. Парето.
«Кейнсианская революция»: причины, содержание, итоги.
Основные школы кейнсианства во второй половине XX в.
Монетаризм как главная форма неоклассической макроэкономики.
Развитие неоклассической теории благосостояния в XX в.
Теория «социального рыночного хозяйства» Л. Эрхарда и ее реализация.
Дискуссии в экономической науке относительно соотношения плана и рынка (Л. Фон Мизес, Ф Хайек).
Кризис экономической теории в XX в.
Проблемы экономического воспроизводства в трудах М.И. Туган-Барановского.
Теория межотраслевого баланса В. Леонтьева.
Новейшие дискуссии об экономическом наследии В.И.Ленина.
Концепция социализма в экономическом наследии Ленина и Сталина.
Основные школы «политической экономии социализма» в СССР (1950-1980-е гг.).
Борьба школ и направлений в отечественной экономической мысли (после 1991 г.).
39.06.01 – Социологические науки
Марксистская традиция в социологической науке.
Позитивистская социология О. Конта.
Позитивистская социология Г. Спенсера.
Классический период в развитии социологии: Э. Дюркгейм
Классический период в развитии социологии: М. Вебер.
Психологическая парадигма в социологии конца XIX – начала XX вв.
Эмпирическая социология конца XIX – начала XX вв.
Структурный функционализм в истории социологической науки.
Социологические теории конфликта.
Микросоциологические теории ХХ столетия.
Теории среднего уровня и функциональный анализ Р. Мертона.
Неофрейдистские концепции в европейской и американской социологии. З. Фрейд и неофрейдизм.
Феноменологическая парадигма в социологии.
Социальная теория Ю. Хабермаса.
Этнометодология Г. Гарфинкеля.
Конструктивистский структурализм Пьера Бурдье.
Социология Э.Гидденса.
Теория социальных систем Н.Лумана.
Особенности постмодернистской социологии.
Интегральная социология П. Сорокина.
Зарождение и становление отечественной социологии
Позитивизм в отечественной социологии
Социология М.М. Ковалевского и Е.В. де Роберти
Субъективная социология как самобытное направление в русской социологии.
Анализ исторического процесса в трудах П.Л. Лаврова: движущие силы истории, механизмы солидарности.
Развитие Н.К. Михайловским психологического подхода к изучению человека и общества.
Неокантианская школа в русской социологии.
Марксистская социология в России. Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, Н.И. Бухарин.
Социология в России и СССР после революционных событий 1917 года.
Современная социологическая мысль в России.
40.06.01 – Юридические науки
Политическая и правовая мысль в странах Древнего Востока.
Правовая политика и законодательство афинской демократии.
Эволюция социально-правового строя Древнего Рима.
Развитие гражданского судопроизводства и юстиции Древнего Рима.
Развитие частного права в Древнем Риме.
Развитие уголовной юстиции и уголовного права в Древнем Риме.
Кодификация римского права.
Формирование правовых институтов феодального строя. «Варварские правды».
Становление английского парламентаризма.
Римское право в средневековой Европе.
Городское право средневековой Европы.
Каноническое право римской католической церкви.
Эволюция социально-правового строя Византии.
Особенности развития права в странах средневекового Востока.
Становление международного права.
Развитие английской юстиции и права в XVII-XIX вв. Habeas corpus Act.
Формирование конституции Соединенных Штатов Америки. Билль о правах.
Формирование судебно-правовой системы США. Становление американского права.
Развитие права в Европе в период «просвещенного абсолютизма».
Французская Декларация прав человека и гражданина.
Формирование судебно-правовой системы в государствах Европы в Новое время.
Французский Гражданский кодекс 1804 года.
Основные черты европейского права Нового времени.
Особенности развития права в России.
Мусульманское право.
Становление и развитие современных правовых систем.
Правопонимание советского времени.
Позитивистский нормативизм Г. Кельзена.
Социологическая юриспруденция.
Возрожденное естественное право.
41.06.01 – Политические науки и регионоведение
История политологии как науки.
Генезис политических идей в истории человеческой цивилизации.
Элементы политологии в учениях древности.
Религиозная, юридическая и социологическая традиции в развитии политической мысли.
Идея божественного происхождения отношений власти и порядка в политической мысли Древнего Востока.
Политическая мысль Античности.
Учение Платона о совершенном государстве и разумном законе.
Аристотель – основатель политической науки.
Договорная концепция справедливости в учении Эпикура о государстве.
Учение Полибия о формах правления.
Учение Цицерона о государстве и его законах.
Христианско-политические теории европейского Средневековья.
Концепция государственной власти в учении Августина о «двух градах».
Политическая мысль эпохи Возрождения.
Политическая мысль эпохи Просвещения.
Политические идеи Реформации (М. Лютер, Ж. Кальвин).
Зарождение буржуазной политико-правовой мысли.
Политология как самостоятельная наука у Н. Макиавелли.
Формирование учения о гражданском обществе: Д. Локк, Б. Спиноза, Ш. Монтескье, И. Кант.
Государственно-правовые взгляды А.Н. Радищева.
Учение В.С. Соловьева о государстве.
Марксистская теория политики.
Государственно-политические воззрения В.И. Ленина.
Развитие представлений о политике и государстве в советский период.
Л. Гумплович: социологический подход к государству и политике.
М. Вебер: теория государственной бюрократии.
Э. Дюркгейм: теория социальной солидарности.
Развитие политической науки в России.
История политологии как учебной дисциплины.
Основные концепции современной западной политологии.
42.06.01 – Средства массовой информации и информационно-библиотечная деятельность
Ораторская проза и древнегреческая историография как прообразы публицистики.
Формирование и развитие библиотек и их роль в общественной жизни государств.
Формы публицистики в Древнем Риме. Римские протогазеты
Ранняя христианская публицистика Римской Империи I-IV веков
Устная и письменная публицистика западноевропейского Средневековья
Изобретение книгопечатания. Протестантская и гуманистическая публицистика XV-XVI веков
Рукописные предшественники периодических изданий и появление первых печатных европейских газет и журналов
Английская и французская памфлетная публицистика XVII века
Журналистика эпохи Просвещения
Американская публицистика XVIII века
Развитие журналистики во Франции и Германии в XVIII веке
Журналистика и политическая жизнь Англии и Америки второй половины XVIII-начала XIX века
Французская журналистика при Директории и во время правления Наполеона I
Английская журналистика первой половины XIX века
Американская журналистика 2 половины 19 века
Становление и развитие радиовещания в зарубежных странах
Антифашистская публицистика Второй мировой войны.
Рождение и развитие телевидения в зарубежных странах.
Развитие зарубежной журналистики после Второй мировой войны
Основные тенденции и итоги развития отечественной журналистикиXVIIIв.
Журналистика началаXIXвека и эпохи Отечественной войны 1812 г.
Журналистика периода декабристского движения.
.Русская журналистика во второй половине 1820-х годов и в 1830-е годы.
Отечественная журналистика в 40-е годы XIXвека.
Журналистика России 1860-1880-х гг.
Российская журналистика 1890-х годов.
Типология русской периодики начала ХХ века и политический спектр русской журналистики эпохи Первой русской революции
Журналистика революции и гражданской войны (1917 – 1921 гг.). Журналистика 1920-х годов
Журналистика эпохи тоталитаризма (1929 – 1930-е гг.)
История новейшей отечественной журналистики второй половины XX века.
44.06.01 – Образование и педагогические науки
Развитие педагогической мысли в Древней Греции.
Педагогические идеи в Древнем Риме (Цицерон, Сенека, Квинтилиан).
Образовательная и педагогическая мысль в эпоху Средневековья.
Идеи воспитания в утопических сочинениях.
Философско-педагогическая мысль в эпоху Возрождения.
Педагогические концепции Ж.-Ж. Руссо, К. Гельвеция, Д. Дидро.
Концепция развивающего и воспитывающего обучения Дистервега и Песталоцци.
Педагогические идеи социальных учений второй половины XIX века (Р. Оуэн, Ш. Фурье, К. Сен-Симон).
Марксистская концепция в педагогике.
Отечественная педагогическая мысль XIX века.
К.Д. Ушинский и его «Педагогическая антропология».
Бихевиористская концепция в педагогике.
Теория ожиданий В.Врума.
Иррационально-эзотерическое направление философии образования
Аналитико-рационалистическое направление философии образования.
Критико-рационалистический подход: педагогика как прикладная социологическая дисциплина.
«Теория нового гуманизма» Дж. Вильсона и Р. Кольберга.
Прагматическая и неопрагматическая теории обучения У. Джеймса и Д. Дьюи.
Школа диалога культур В.С. Библера
«Гуманитарная» педагогика: педология.
Экзистенциально-гуманистическая педагогика.
Личностно-ориентированная концепция образования.
Критико-эмансипаторская концепция образования.
Теория и практика проблемного обучения (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин, М.И. Махмутов).
Постмодернистская концепция образования.
Основные подходы к педагогической деятельности в отечественной философии.
Характеристика образовательного идеала в историко-педагогическом процессе.
Проблема детства в педагогических концепциях: историческая ретроспектива.
Формирование представлений о профессии учителя в историко-педагогическом процессе.
Современная педагогическая мысль в России.
45.06.01 – Языкознание и литературоведение
Основные античные концепции имени. Платон: имя и эйдос.
Основные школы латинской грамматики.
Александрийская школа (Филон, Климент, Ориген) и идея множественности смыслов.
Полемика Оригена и Цельса по вопросу о происхождении имен.
Вторая интенция, учение о знаках и способы анализа терминов в поздней схоластике.
Культура Возрождения и новые акценты в герменевтике.
Данте и проблема национальных языков.
Ранняя протестантская герменевтика. Филологическая герменевтика в Германии рубежа XVIII – XIX веков: основные идеи.
Языковедческие учения ХIХ века: проблемы языка и культуры.
Бихевиоризм в парадигме лингвистических исследований.
Герменевтические идеи в трудах В. Гумбольдта о языке.
Основы лингвистической теории Ф. де Соссюра.
Х.Г. Гадамер о природе языка в «Истине и методе».
Эволюция смыслов концепций универсального языка (Р. Декарт, Г. Лейбниц, А. Вежбицкая).
Истоки сравнительно-исторического языкознания.
Особенности отечественных лингвистических исследований в советский период.
Современная лингвистика: основные направления и концепции (по материалам публикаций за последние десять лет).
Теоретические проблемы современного литературного процесса (по материалам публикаций за последние десять лет).
Отечественное языкознание в XIX веке.
Основные положения историко-сравнительного литературоведения в ХIХ–ХХ веках.
Концепция деконструкции, языка и текста в постмодернизме (на примере сочинений Ж. Дерриды и Ж.-Ф. Лиотара).
Аналитические концепции философии языка (Г. Райл, П. Стросон, Д. Остин).
Американский структурализм.
Оценка М. Хайдеггером концепции языка, разработанной В. Гумбольдтом.
Основы современной социолингвистики.
Психолингвистические основания языконания.
Развитие представленийо лингвокультурологических основаниях перевода.
Основные категории современной теории лингвокультурной коммуникации.
Развитие методов лингвистических исследований.
Современная деятельностная концепция в эпистемологии и деятельностное понимание языка В. Гумбольдтом.
46.04.01 – Исторические науки и археология
Историческая мысль в античной (Полибий), древнекитайской (Сыма Цянь) и средневековой (Августин) культурах.
Провиденциализм как теоретическая основа исторических произведений Средневековья.
Развитие исторической науки в эпоху Возрождения.
Histories Apodexis как стадия развития исторической науки
Формирование истории в ее классической форме.
Позитивистская традиция в концептуализации истории исторической науки.
Философско-исторические взгляды Т. Гоббса.
Концепция прогресса в развитии исторической науки.
Становление теорий исторического процесса.
Философия истории Г.В.Ф. Гегель и ее влияние на развитие исторической науки.
Гегельянство как основа исторической концепции С.В. Соловьева.
Позитивизм и неокантианство в исторических трудах С.О. Ключевского.
Марксистская материалистическая доктринах в трудах историков начала XX столетия.
Дискуссии об общественно-экономических формациях в советской исторической науке.
Особенности аналитической философии истории (К. Поппер, К. Гемпель).
Социально-политические условия развития исторической науки в первой половине ХХ века.
«Морфология культуры» О. Шпенглера как концептуальное основание моделей исторического процесса.
А. Тойнби и его философия истории («Исследование истории»).
К. Ясперс. «Смысл и назначение истории»: место и роль человека в истории.
Б. Кроче. «Теория и история историографии»: соотношение жизни и реальности.
Историческая концепция Л.Н. Гумилева. Проблема евразийства.
Проблемы генезиса русского феодализма в советской исторической науке.
«Новая историческая наука»: парадигмы и концептуальные особенности.
Концепции цивилизации в отечественной историографии.
Концепции цивилизации в западной историографии.
Модели модернизации в освещении российской историографии.
Модели модернизации в освещении западной историографии.
Проблема специфичности исторического пути России.
Историческое сознание и историческая наука в ситуации постмодернизма.
Особенности развития истории во второй половине ХХ века.
47.06.01 – Философия, этика и религиоведение
Философия Древней Индии. Общая характеристика.
Философия Древнего Китая. Основные школы.
Атомистический материализм.
Феномен Сократа в философии.
Энциклопедическая философия Аристотеля.
Ранний период схоластики: основные проблемы, спор об универсалиях.
Философские и политико-правовые взгляды Фомы Аквинского.
Поздний период схоластики. Философские взгляды Уильяма Оккама.
Философская мысль эпохи итальянского Гуманизма и Возрождения.
Р. Декарт — основоположник философии Нового времени.
Проблема субстанции в западноевропейской философии XVII в.
Рационализм и сенсуализм в западноевропейской философии XVII в.
Учение Д. Беркли и Д. Юма. Сравнительный анализ концепций.
Философия французского Просвещения XVIII в.: материалистические учения (Дидро, Гольбах, Гельвеций, Ламетри).
Этическое и политико-правовое учение И. Канта.
Гегелевское учение о диалектике. Диалектика и метафизика.
Социокультурные условия и теоретические источники марксистской философии.
Философия П. Я. Чаадаева и западничество.
Учение В.И. Вернадского о ноосфере и её значение для современности.
Современная историография русской философии (дискуссионные проблемы).
Оценка русской философии в зарубежной историографии.
М. Хайдеггер и экзистенциализм – сходство и пути размежевания
М. Хайдеггер и Г. Гадамер – два проекта философской герменевтики.
П. Рикёр – синтез феноменологии и герменевтики.
Лингвистическая философия – основные проблемы.
Специфика анализа науки в постпозитивизме.
Эволюция воззрений М. Фуко: от археологии до генеалогии.
Идеи деконструкции в современной философии.
Социальная теория постмодернизма и ее критики.
Информационное общество в современной философской теории.
49.06.01 – Физическая культура и спорт
Теории возникновения и развития спорта.
Физическая культура в странах Древнего Востока (Египет, Ассирия, Вавилон, Индия, Китай и др.).
Гимнастика и агонистика в культуре Древней Греции.
Физическое воспитание девушек в Древней Греции, его особенности.
Значение исторического опыта древнегреческих Олимпийских игр.
Пифийские, Истмийские, Немейские и др. соревнования Древней Греции, их значение.
Физическая подготовка в римской армии.
Цирковые зрелища Рима, их значение в жизни общества.
Физическая подготовка в гладиаторских школах Рима.
Физическое воспитание в Греции и Риме (сравнительный анализ).
Физическая культура и спорт горожан (средние века).
Физическое воспитание средневековых рыцарей.
Ф. Рабле и М. Монтень о воспитании.
Пьер де Кубертен и его роль в создании МОК.
История создания Международного олимпийского комитета.
Олимпийская хартия: основополагающие принципы.
Атрибутика Олимпиад: символ, флаг, клятва, огонь, хартия, талисман.
Реформы Петра 1 и физическая культура в России.
Советская концепция развития спорта и физической культуры
История создания организации скаутов в России до.
Российские спортсмены в международном олимпийском движении до 1917 года.
История Игр доброй воли.
История зимних Олимпийских игр.
История летних Олимпийских игр.
История развития Паралимпийского движения.
Виды спорта на Олимпийских играх (по выбору аспиранта).
Современный международный спорт: вид спорта, организация и соревнования.
Региональные соревнования, их значение для развития спорта.
Соревнования по неолимпийским видам спорта.
Российские спортсмены в современном международном олимпийском спорте.
На нашем сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии.
Если, прочитав это сообщение, вы остаётесь на нашем сайте, это означает,
что вы не возражаете против использования этих технологий.
Принять