В Научной библиотеке прошел междисциплинарный методологический семинар

ВНаучной библиотеке СКФУ прошел междисциплинарный методологический семинар «Современная развивающаяся наука и «медлительное» образование», завершающий серию мероприятий, посвященных Дню российской науки. Его ведущими стали доктор философских наук, профессор Гуманитарного института Елена Сергодеева и кандидат физико-математических наук, доцент Института математики и естественных наук Виталий Игропуло.

Поприветствовав собравшихся, Елена Сергодеева обозначила цель мероприятия:

- Сегодня наше заседание предполагается как презентация семинара, который мы хотели бы запустить в СКФУ и обозначить как площадку для обсуждения, дискуссий по самым разным актуальным вопросам современного образования и науки.

Междисциплинарные методологические семинары впервые возникли в конце 19 века, когда появились исследования на стыке дисциплин и проблемно-ориентированные исследования. Чтобы сконцентрировать усилия разных ученых над одной проблемой, зафиксировать новую стадию развития науки и сделать ее наиболее плодотворной и стали проводиться такие семинары. Они приводили к созданию научных школ, направлений, исследований и формировали сети научных коммуникаций. Елена Александровна подчеркнула, что научная коммуникация играет сразу несколько функций: обмен информацией, ее получение и распространение, социализация ученого и обеспечение взаимосвязи научного сообщества с обществом.

Доцент Виталий Игропуло в своем выступлении дал характеристику современной науке. Одной из ее фундаментальных позиций сегодня является признание того факта, что любая научная теория не рассматривается как догма, а может быть изменена в связи с изучением новых явлений. Задача современной науки – успеть за изменяющейся социокультурной реальностью и сохранить значимость при использовании прагматической функции, которая не перестает быть актуальной. Также были рассмотрены понятия «междисциплинарность», «полидисциплинарность» и «трансдисциплинарность» и их различия.

Отдельно Виталий Стилианович остановился на термине «технонаука». Для решения современных проблем, по мнению ученого, необходимо объединить усилия университетов, бизнеса и власти. Триединство позволяет увидеть проблемы, поставить и решать их. Все это сопровождается усилением влияния названных структур и культурных факторов на научную деятельность. В результате возникает новая форма ее организации. Вместе с тем изменилась роль науки, техники и технологии в жизни общества: появилось понятие «технонаука», которое предполагает тесное переплетение знаний законов природы и общества со способами преобразования организации научного знания, в котором стираются границы между фундаментальными и практико-ориентированными исследованиями. Технологии стали главным действующим фактором современной цивилизации, подчеркнул выступающий. Если давняя наука ставила своею целью открытие новых явлений, выявление новых закономерностей, то технонаука ставит сразу следующие проблемы – а насколько это будет полезно, как это можно применить. При этом она должна иметь мощную информационно-коммуникационную составляющую, для того чтобы донести результаты до потребителя, обеспечить движение информации.

Завершая междисциплинарный методологический семинар, который планируется проводить 4 раза в год, организаторы назвали темы будущих встреч. Среди них – «Образование и наука – друзья, коллеги или соперники», «Причины и последствия «медлительности» образования».