Руководители Минобрнауки РФ и ректоры федеральных университетов обсудили пути совершенствования системы высшего образования

В Северо-Кавказском федеральном университете прошло заседание межведомственной рабочей группы Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию и совещание ректоров федеральных университетов (Клуба G-10).

В заседании приняли участие: заместитель министра образования и науки РФ Александр Климов, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ Александр Соболев, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ Владимир Тимонин, заместитель начальника Управления Президента РФ по научно-образовательной политике Юлия Линская, Директор Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки РФ Наталия Золотарева, руководители федеральных университетов и ведущих вузов России, представители региональных органов управления образованием и производственных компаний.

Александр Климов рассказал, что межведомственная рабочая группа рассмотрела два вопроса.

- Первая тема связана с актуализацией федеральных государственных образовательных стандартов как высшего образования, так и среднего профессионального образования, приведения их в соответствие с профессиональными стандартами, которые в настоящее время уже утверждены, - сказал Александр Алексеевич. - Мы все заинтересованы в том, чтобы наше высшее профессиональное образование было практикоориентированным, чтобы сократить промежуток времени, который возникает, когда выпускник приходит на реальное производство.

Климов назвал новые инструменты для решения этих задач, которые предусмотрены Федеральным Законом «Об образовании». Это базовые кафедры, целевая подготовка, целевой прием, целевое обучение, широкое и тесное взаимодействие системы образования с ключевыми отраслевыми советами. Они уже созданы по основным направлениям деятельности.

- Второй вопрос связан был с новым подходом к профессиональному образованию, - пояснил заместитель министра образования и науки РФ. - Мы обсуждали, каким образом эффективно выстроить взаимодействие системы профессионального образования и университетов, чтобы лучшие выпускники организаций профобразования могли по профилю входить в университеты.

Александр Алексеевич отметил рост интереса абитуриентов к инженерным и технологическим направлениям обучения. Молодых людей привлекают более высокая зарплата и тот факт, что трудоустройство по этим специальностям составляет 80% уже в первый год после получения диплома. Набирают популярности педагогические профессии. Поскольку сегодня происходит прорыв в науках о здоровье, все больше молодых людей ищут свое будущее в медицине.

Заместитель министра образования и науки сообщил, что был избран новый председатель рабочей группы Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию. Коллеги увидели в этом качестве ректора Южного федерального университета Марину Боровскую.

Марина Александровна подчеркнула, что каждый федеральный вуз призван решать научные и практические задачи своего округа. Если речь идет об СКФУ, это рекреационная индустрия, разработка и внедрение новых технологий, геодезия. Одна из важнейших задач федерального университета – вписаться в рынок труда. Здесь также все регионы имеют отличия. К примеру, на Юге России и на Северном Кавказе 35%-40% выпускников вузов ориентированы на малый бизнес. И это обязаны учитывать программы подготовки.

Темой совещания ректоров федеральных университетов было сетевое взаимодействие. Каждый из ФУ имеет научные лаборатории, многие обладают уникальным оборудованием. Действуют научные школы, способные дать неповторимые знания и навыки по своим направлениям исследований. Боровская так охарактеризовала задачу сетевого обучения:

- Создать систему обмена студентами и преподавателями, чтобы молодой человек мог получить необходимые компетенции в тех научных школах и в тех университетах, где собрана наибольшая концентрация ученых по данному профилю, по данному направлению.

Такая стратегия обучения дает молодому человеку возможность стать единственным специалистом по избранной тематике. А для вуза отпадает необходимость создавать те лаборатории, какие имеются у коллег.

Ректор СКФУ Алина Левитская акцентировала внимание на факте, что федеральные университеты реализуют несколько десятков сетевых программ магистратуры. 5 из них координирует СКФУ. Накоплен опыт подобной деятельности:

- Получается, что магистрант СКФУ обучается не только в нашем университете, но и в тех, которые являются нашими партнерами по данной программе, и использует их научный, образовательный потенциал. Мы заинтересованы объединить наши усилия и дать магистранту на выходе максимум и в плане его образовательного потенциала, и в плане его профессиональной квалификации.

Алина Афакоевна подчеркнула, что сегодня на рынке труда оценивается весь потенциал выпускника, его практические умения и готовность их эффективно использовать.

В ходе реализации сетевых программ приходится уточнять и дорабатывать нормативно-правовую и методическую основу обмена студентами, необходимо проектировать все новые учебные программы, решать вопросы финансового обеспечения академической мобильности. Эти проблемы и обсуждались на заседании Клуба G-10 в СКФУ. Руководители ФУ слушали и обсуждали доклады проректора по учебной работе СКФУ Валентина Шипулина, ректора Северного (Арктического) ФУ Елены Кудряшовой и ректора ЮФУ Марины Боровской.

Все выступления были направлены на достижение главной цели – дать выпускникам магистратуры федеральных университетов максимальную подготовку. Сегодня центры независимой оценки качества образования большое внимание обращают не на то, насколько объемист багаж знаний обладателя диплома, а на то, насколько он готов использовать свой потенциал. Образование должно стать инструментом развития производства, экономики, культуры. Поиск оптимальных путей решения этой задачи - предмет постоянной заботы Министерства образования и науки РФ и капитанов его флагманов – руководителей федеральных университетов России.

Для гостей была подготовлена обширная экскурсионная программа по Северо-Кавказскому федеральному университету. Так, им продемонстрировали возможности научно-образовательного центра «Вычислительные технологии в геофизике», мобильную лабораторию мониторинга сетей зданий и сооружений и научно-образовательный потенциал кафедры защиты чрезвычайных ситуаций. Также гости посетили Лабораторию перспективных технологий керамики, в которой ведутся научно-исследовательские работы по различным направлениям нанотехнологий, и учебно-научною лабораторию «Робототехнические системы».

– Я была в СКФУ два года назад, и за эти два года произошли колоссальные изменения, – поделилась впечатлениями ректор Северного (Арктического) университета им. М.В. Ломоносова Елена Кудряшова. – Видно, что вуз очень динамично развивается, появляются новые лаборатории, новые центры. Огромное внимание уделяется сотрудничеству с работодателями, с компаниями, заинтересованными и в специалистах, которые выходят из стен университета, и в научных разработках вуза. Колоссальная работа проводится и по профориентации школьников, что чрезвычайно необходимо сегодня для успешного развития российской экономики. Большой интерес у абитуриентов вызывают специальности, связанные с инженерией, информационной безопасностью, естественными науками, и это искренне радует.

Высокий уровень развития федерального вуза отметил и ректор Национального исследовательского Томского политехнического университета Петр Чубик, который посетил СКФУ впервые:

– Я здесь впервые и очень впечатлен и масштабами преобразований, которые происходят в университете, и масштабностью планов, которыми поделилась с нами Алина Афакоевна, и состоянием аудиторий, корпусов и прилегающих территорий. Это абсолютно точно образец европейского университета. И когда это видишь, испытываешь чувство гордости за нашу национальную высшую школу.

Управление по информации и связям с общественностью,

Фото: Андрей Горпинченко