Неделя науки на кафедре педагогики и образовательных технологий

В рамках Недели науки на кафедре педагогики и образовательных технологий Института образования и социальных наук СКФУ прошла серия открытых мероприятий: педагогический дискуссионный клуб «Нужен ли России Summerhill?» (руководитель - профессор Татьяна Таранова), круглый стол «Перспективы художественного образования» (руководитель - доцент Оксана Ситникова), круглый стол «Проектно-исследовательская деятельность студентов в процессе поликультурного образования» (руководители - профессор Наталья Ромаева, доцент - Диана Хохлова), тренинг «Формирование личностных интенций в раннем юношестве» (руководитель - доцент Анна Ложечкина).

Также преподаватели и студенты кафедры приняли активное участие в работе подсекции № 5 «Образование в контексте культурно-исторического процесса» III ежегодной научно-практической конференции СКФУ «Университетская наука – региону». Участники поделились результатами своих исследований в области истории педагогики и образования, модернизации педагогического образования в России.

Работу подсекции продолжили студенты и аспиранты кафедры. Прозвучали доклады магистрантов 1 курса и начинающих исследователей. Алена Гречкина рассказала о психолого-педагогических условиях профилактики буллинга в общеобразовательной школе. Елена Гребенчукова рассмотрела формирование лидерских качеств студенческой молодежи в волонтерской деятельности. Алена Шубина остановилась на социально-психологической адаптации ребенка-иммигранта в новом коллективе (на примере детей из Украины). С проблемой взаимоотношения педагогов с детьми «группы риска» в образовательном пространстве школы присутствующих познакомила Елена Звада. К вопросу о понятии чувства одиночества у студентов в процессе адаптации к вузу обратилась Екатерина Шеховцова. Доклад Анны Трегубенко был посвящен психолого-педагогической профилактике профессионального выгорания учителя в школе. О значение традиции пестования в становлении мировоззрения ребенка рассказала Евгения Мазницына.

Представленные доклады вызвали интерес у аудитории и послужили поводом для дискуссий. По итогам встреч были отмечены перспективы кафедры в научно-исследовательской работе.