Магистры – бакалаврам

20 марта в Гуманитарном институте Северо-Кавказского федерального университета прошло на первый взгляд не выдающееся, и даже будничное мероприятие. Магистранты-лингвисты ФФЖиМК представляли свои научные работы бакалаврам 4-ого курса. Целью встречи было показать студентам, еще не успевшим сделать выбор дальнейшего пути, что такое магистратура, чем обучение на высшей ступени университетского образования отличается от «первой ступеньки».

В общих чертах об этом рассказала будущая выпускница Галина Бочерова. Участие в традиционной конференции «Университетская наука – региону», в международном переводческом чемпионате, в популярном конкурсе «Ломоносов», подготовка и публикация научных статей по теме диссертационной работы, научно-педагогическая практика в школах и на младших курсах СКФУ – обо всем этом студенты слышали и раньше. Но настоящий интерес у слушателей появился, когда очередь дошла до исследований, проведенных такими же студентами, как они, только получившими более высокую подготовку.

Карина Каграманян избрала для работы комедию Дж. Б. Шоу «Пигмалион», её тема: «Языковые средства реализации жанровой специфики драматургического дискурса». Светлана Лесницкая анализировала «Лексико-стилистические средства выражения эмоций в романе Уильяма Фолкнера «Свет в августе». Анастасия Дьяченко изучила «Концепт «патриотизм» в американской публицистике». Темы сами по себе требуют высокого уровня научной подготовки. Чтобы разобраться с любой из них на языке оригинала, необходимо понимать чужое слово, как родное, не просто улавливая смысл, но чувствуя каждый оттенок.

Провела встречу заведующая кафедрой лингвистики и лингводидактики доктор филологических наук, профессор Наталия Леонидовна Московская. Она отметила, что теорию и методику обучения иностранному языку в этой группе магистрантов планировалось читать по-русски. Но уровень знаний оказался настолько высоким, что весь курс прошли на английском.

Обращаясь к «младшим товарищам», Анастасия Дьяченко сказала: «Успешно работать можно и после бакалавриата. Однако настоящую свободу в профессии чувствуешь только когда получишь максимум знаний и умений. Магистратура станет высшей точкой в вашем образовании, если только кто-то не планирует уйти в науку».

Профессор Московская поддержала свою ученицу: «Магистратура – это образование на опережение, сказала она. – Принимая решение, думайте о своем будущем».

Многие молодые люди, даже из тех, кто учится в университете, не дают себе труд задуматься о жизненной стратегии… Разговоры о Болонской системе и двухуровневом образовании подчас воспринимаются, как отвлеченное теоретизирование. Встречи, подобные этой, делают наглядной преимущества новой методики подготовки специалистов и заставляют студентов задуматься над вопросом: «Чего я хочу добиться в жизни и в профессии?»

Управление по информации и связям с общественностью СКФУ