Студенты СКФУ прошли обучение по программам профессиональной подготовки

В СКФУ состоялось обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, необходимым для осуществления трудовой деятельности в составе РО МООО «Российские студенческие отряды».

В соответствии с учебным планом были изучены теоретические материалы по дисциплинам «Основы вожатской деятельности», «Организация деятельности временного детского коллектива», «Социально-педагогическое сопровождение деятельности временного детского коллектива», «Нормативно-правовые основы вожатской деятельности».

Обучающиеся ознакомились с основами вожатской деятельности и ее генезисом, профессионально-этическими и социально-психологическими основами деятельности вожатого.

Первостепенное внимание уделялось нормативно-правовым основам вожатской деятельности, в частности законодательным и иным актам в области защиты прав ребенка, в сфере организации отдыха детей и их оздоровления. Были изучены особенности профессионального стандарта «Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)» и должностная инструкция вожатого.

На практические аспекты работы вожатого были ориентированы темы: технологии организации деятельности временного детского коллектива; социальное проектирование в деятельности вожатого; организация работы с социально незащищенными группами детей и подростков.

Так, в рамках дисциплины «Организация деятельности временного детского коллектива» студенты ознакомились с возрастными особенностями детей и подростков, узнали, как строить работу вожатого с учетом  этих особенностей. Кроме того, изучили жизненный цикл, виды, формы деятельности временного детского коллектива в рамках лагерной смены. Особое внимание было уделено методическому сопровождению деятельности вожатого в детском оздоровительном лагере.

Интересно был подан учебный материал  по технологиям, применяемым в деятельности вожатого (здоровьесберегающие, образовательные, культурно-досуговые, игровые и пр.). Занятие предполагало решение кейсов.

Занятие, посвященное социальному проектированию в деятельности вожатого предполагало выполнение индивидуального задания.

Изучение дисциплины «Организация работы с социально незащищенными группами детей и подростков» позволило рассмотреть понятие «трудная жизненная ситуация»,  основные категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации,  их основные проблемы и особенности психологического состояния (стресс, фрустрация, конфликт, кризис и пр.). На практических занятиях рассматривались прогнозируемые проблемные ситуации в лагере, обсуждались возможные варианты их разрешения в зависимости от возрастных групп детей.

Большой интерес вызвала тема «Лидерство и тимбилдинг в работе вожатого», которая изучалась в процессе тренинга.