Мониторинг личностного и профессионального развития студентов

С 28 сентября по 18 октября сотрудниками Научно-образовательного центра психологического сопровождения личностно-профессионального развития проводился «Вводный мониторинг личностного и профессионального развития студентов» Педагогического института, в котором приняли участие 867 человек всех курсов и факультетов.

Мониторинг включал следующие блоки:

  • адаптация первокурсников к условиям вузовского обучения;
  • готовность студентов к научно-исследовательской деятельности;
  • особенности межэтнических отношений;
  • личностный блок включал показатели уверенности в себе, самоотношение, ответственность, саморегуляцию, эмоциональный фон;
  • мотивация к учебной деятельности;
  • готовность к профессиональной деятельности.

В процессе психологического исследования применялись 2 варианта диагностических методов – опросные методы, где можно было давать, в том числе и социально желательные ответы и психосемантические методы, которые позволяли определять бессознательно действующие конструкты, через которые выстраивает отношение студентов к миру и самому себе, к окружающим.

Результаты тренинга были представлены на заседании директората Педагогического института.