В центре внимания - развитие стратегий непрерывного образования

В рамках VI (63) ежегодной научно-практической конференции преподавателей, студентов и молодых ученых СКФУ «Университетская наука – региону» состоялось заседание секции кафедры педагогики и психологии профессионального образования «Инновационное развитие стратегий непрерывного образования в условиях социокультурной динамики» под руководством заведующего кафедрой, доктора педагогических наук, профессора Валерия Шаповалова и доктора педагогических наук, профессора Ирины Игропуло. Оно открылось вступительным словом заместителя заведующего кафедрой кандидата психологических наук, доцента Елены Фоминой, поприветствовавшей участников и пригласившей всех к активному обсуждению результатов научных исследований преподавателей, аспирантов и магистрантов кафедры.

Доктор педагогических наук,профессор Ирина Игропуло представила доклад на тему «Развитие образовательных экосистем: новые образовательные форматы, тенденции, социальный запрос». Ирина Федоровна рассказала о том, какие вызовы ставит перед нами будущее, как должно меняться образование; в чем заключаются и проявляются перспективные тенденции развития новой экосистемы образования в условиях глобальных вызовов; какие компетенции и почему необходимы современному человеку. Новая образовательная реальность ознаменована переходом к учебным процессам, основанным на принципах сотрудничества, а не соперничества, акцентом на самостоятельной позиции учащегося в развитии и образовании, персонализированными учебными траекториями, обучением на практике в реальных жизненных ситуациях, обучением вокруг решения реальных жизненных проблем и вызовов, а не вокруг академических предметов, пространствами и технологиями, поддерживающими физические упражнения и эмоциональные контакты, творческое взаимодействие.

Заседание продолжил доктор педагогических наук, профессор Александр Беляев с докладом «Городские культурные и исторические памятники: методические рекомендации воспитателю». Александр Васильевич ввел слушателей в проблематику современной городской культурно-исторической среды как фактора формирования гуманитарной картины мира на примере объектов культурного и исторического наследия города Ставрополя.

В заседании также приняли участие кандидат психологических наук, доцент Елена Фомина и кандидат психологических наук, доцент Лилия Клочкова, подготовившие доклад о влиянии коммуникационных технологий на изменение делового этикета. Кандидат педагогических наук, доцент Марианна Арутюнян представила результаты исследования критериев, предпочтений и ожиданий родителей в ситуации выбора школы. Кандидат психологических наук, доцент Евгения Соловьева представила доклад на тему «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального и карьерного самоопределения старшеклассников».

Активное участие в работе кафедральной подсекции приняли аспиранты и магистранты кафедры педагогики и психологии профессионального образования. Аспирант кафедры Наталья Радченко ввела слушателей в проблематику мониторинга в структуре управления качеством образования. С новыми подходами и технологиями в образовательной практике, используемыми учителем права и обществознания, познакомила участников конференции аспирант кафедры Татьяна Богословская.

Об обучении танцу в системе дополнительного образования как средстве мотивации к развитию базовой культуры личности доложил педагог дополнительного образования МБУ ДО «СДДТ»,балетмейстер МБУК «СГДК», спортивный судья ФТСАРР, студент 1 курса магистратуры направленияподготовки 44.04.01 Педагогическое образование (направленность «Психология и педагогика дополнительного образования детей») Илья Потапов. Илья Алексеевич рассказал об авторской программе обучения бальным танцам, которая будет апробирована в Ставропольском Дворце детского творчества в образцовом ансамбле спортивного бального танца «Меридиан», об особенностях мотивации детей и взрослых, занимающихся бальными танцами. Наталья Смурова, студентка 2 курса магистратуры, направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (направленность «Педагогика и психология дополнительного образования детей»), представила доклад на тему «Проектный подход в управлении образовательной организацией дополнительного образования детей».

Профилактике экстремизма в системе дополнительного образования посвятил выступление студент 2 курса магистратуры направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (Психология и педагогика дополнительного образования детей) Евгений Лукьянцев. Он раскрыл основные направления профилактики молодежного экстремизма, такие как создание социально-культурных условий формирования толерантности в образовательном процессе; совершенствование системы культурно-досуговой деятельности подрастающего поколения; создание авторитетных массовых общественных молодежных организаций, которые объединяют и воспитывают на положительных образцах подрастающее поколение;консолидация и творческая реализация личности в среде сверстников; усиление профессиональной подготовки несовершеннолетних, способной к реализации жизненных перспектив; реализация потребности личности в самоопределении, культуре межнационального общения. Екатерина Ботогова, студентка 1 курса магистратуры, направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность «Менеджмент в образовании» выступила с докладом, посвященном реалиям и перспективам инклюзивного образования. Елена Абрамова, студентка 2 курса магистратуры направления 44.04.01 Педагогическое образование (направленность «Психология и педагогика дополнительного образования детей») поделилась результатами исследования, посвященного активизации художественно-творческой деятельности детей школьного возраста на занятиях декоративно-прикладным искусством. Студентка магистратуры направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (направленность «Психология и педагогика дополнительного образования детей») Нелли Чумак выступила с докладом на тему «Шахматы как средство всестороннего развития личности в дополнительном образовании детей». Нелли Александровна рассказала о системе обучения шахматам 150 детей в возрасте от 7 до 16 лет в СтавропольскомДворце детского творчества.

Состоявшеесязаседание подсекции кафедры ПиППО «Инновационное развитие стратегий непрерывного образования в условиях социокультурной динамики» врамках ежегодной научно-практической конференции СКФУ «Университетская наука – региону» стало плодотворной формой научного диалога по актуальным проблемам педагогики и психологии профессионального образования и важным фактором стимулирования творческой инициативы молодых ученых.

Кафедра педагогики и психологии профессионального образования ИОиСН СКФУ