В Северо-Кавказском федеральном университете прошло региональное совещание по апробации образовательного маршрута для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.

В Северо-Кавказском федеральном университете (СКФУ) состоялось региональное совещание «Об апробировании системы образовательного маршрута, обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» в Ставропольском крае. Организаторами мероприятия выступили Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, правительство Ставропольского края, Координационный центр инклюзивного высшего образования и реализации профессиональных возможностей молодёжи на базе Государственного университета управления (Москва) и Северо-Кавказский федеральный университет. В совещании приняли участие представители Министерства здравоохранения Ставропольского края, Министерства труда и социальной защиты Ставропольского края, Краевой кадровый центр и образовательные организации региона.

Проблема получения высшего образования молодёжью с инвалидностью и последующего трудоустройства сегодня как никогда актуальна. По статистике, в вузах России обучается более четырёх миллионов студентов, из них около 39 тысяч – студенты с инвалидностью. При этом общая численность молодых инвалидов в стране приближается к 500 тысячам. Эти цифры свидетельствуют о том, что молодёжь с инвалидностью неохотно поступает в вузы по причинам психологического, социального и экономического характера.

О региональной вариативной модели образовательного маршрута для детей и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ и её апробации участникам совещания рассказали заместитель министра образования Ставропольского края Галина Зубенко и заведующий кафедрой коррекционной психологии и педагогики, и. о. директора РУМЦ СКФУ Наталья Борозинец.

– На каждом образовательном уровне в целом создаются благоприятные условия для обучения детей с инвалидностью. Но при переходе из детского сада в школу, а из школы – в организации среднего профессионального и высшего образования теряется преемственность и затрудняется самостоятельный ответственный профессиональный выбор со стороны молодых людей и их семей. Наша задача – выстроить систему, в которой человек с инвалидностью проходит образовательный маршрут без разрывов до трудоустройства по полученной профессии, – отметила Наталья Борозинец.

Ставропольский край участвует в пилотном проекте по созданию региональной модели бесшовного образовательного маршрута более двух лет. За этот период реализован комплекс мероприятий в рамках межведомственного взаимодействия, направленных на обеспечение преемственности образования для детей и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ – от дошкольного учреждения до профессионального образования и трудоустройства.

Программа совещания включала посещение пилотных организаций Ставропольского края, где участники ознакомились с практической работой по профессиональной ориентации и маршрутизации лиц с ОВЗ и инвалидностью, а также с опытом обследования и адаптации рабочих мест.