На Ставрополье успешно реализован проект «Детский форсайт»

С августа 2018 года по июнь 2019 года на территории Ставропольского края Северо-Кавказским федеральным университетом совместно с АНО «Агентство социальных  инвестиций  и инноваций» (г. Москва) при поддержке Фонда президентских грантов был успешно реализован социально значимый  проект «Детский форсайт. Проектная деятельность как средство профориентации школьников».

Целью проекта стало включение учащихся в проектирование будущего своих городов и разработка социальных проектов, направленных на достижение желаемого образа будущего своей малой родины.

Проект предусматривал запуск в трех регионах России (Ставропольский край, Костромская область, Республика Марий Эл) программы по вовлечению школьников в социальное проектирование. В качестве пилотных территорий в Ставропольском крае выступили  город Михайловск и Георгиевский городской округ.

Была создана комплексная система работы со школьниками. Она включала   проведение обучения представителей вузов и пилотных муниципалитетов работе по технологии детского форсайта, онлайн курсы по социальному проектированию и студенческому наставничеству при работе со школьными проектными командами,  создание организационной схемы взаимодействия между вузом, образовательными учреждениями  и муниципалитетом. Также предполагалось проведение форсайт-сессий со школьниками по разработке образа будущего их территорий и идей социальных проектов,  реализация социальных проектов школьными проектными командами, презентация итогов реализации проектов в рамках проведения фестивалей "Город своими руками".

В организации процесса реализации проекта приняли непосредственное участие  представители Северо-Кавказского федерального университета (руководитель проекта от СКФУ - Светлана Калюгина), органов законодательной и исполнительной власти (глава города Михайловска Игорь Серов, глава Георгиевского городского округа Максим Клетин,  депутаты  Думы Георгиевского  городского округа Дмитрий  Котов и  Сергей Клюшников), министерства  образования Ставропольского края, образовательных учреждений муниципальных образований. 

Авторами и исполнителями социальных проектов стали учащиеся учреждений среднего профессионального образования,  школьники и педагоги Михайловска и Георгиевского городского округа, обучающиеся и педагоги детского технопарка «Кванториум». В качестве наставников школьных проектных команд выступали студенты кафедры государственного и муниципального управления СКФУ.

По итогам реализации проекта «Детский форсайт» было реализовано 28 социальных проектов  в  различных сферах жизнедеятельности. Наиболее интересные из них – «Писатель-квест «Михайловск», «Будущее поколение», «Михайловск. Знакомимся поближе», «Green Town»,  «Уголок детства»,  «Просто мусор или экологическая проблема», «ФНП студио»,  «Кванториум - двери в будущее», «Улыбка дружбы», «Kindly City»,  «Роща памяти»,  «Чистая станица - чистая Россия»,  «Цветы победы»,  «Где родился, там и пригодился». 

В целом в реализации проекта приняло участие  30 студентов и преподавателей  СКФУ, 217 школьников, 49 педагогов, 17 представителей органов  региональной и муниципальной  власти.

Подведение итогов реализации проекта «Детский форсайт. Проектная деятельность как средство профориентации школьников» на территории Ставропольского края состоялось в рамках круглого стола, объединившего  всех участников,  организаторов и экспертов в сфере проектной и воспитательной деятельности. Было принято совместное решение о жизнеспособности и необходимости развития технологии Детского форсайта на основе разработки типового механизма масштабирования и запуска проекта для других территорий края, используя уже имеющийся опыт Георгиевского городского округа и города  Михайловска.

Экспертами была отмечена высокая социальная значимость проекта, которая  заключается  в том, что он позволяет обеспечить профессиональное самоопределение, участникам проектных команд и их наставникам «примерить» на себя различные профессии (от менеджеров и пиар-директоров до экологов, художников и архитекторов в зависимости от тематики проектов). Также проект формирует у студентов вузов "мягкие компетенции" (soft skills), к которым относятся коммуникативные навыки, лидерство, умение брать на себя ответственность, обучать других людей, управлять своим временем и т.п., которые во многом  определяют профессиональный успех человека. Кроме того, он способствует привлечению молодежи к благоустройству и развитию местных территорий.

Такой подход позволяет  не только приобрести навыки проектной деятельности и самоопределения обучающихся, но и решать задачи патриотического воспитания, считают организаторы. Реализованные школьными командами социальные проекты развивают социально-культурную среду территорий, делают их привлекательными для молодежи.