Многоквартирный жилой дом как стартап-проект студентов СКФУ

Студенты Северо-Кавказского федерального университета продолжают представлять дипломные работы в формате стартап-проектов.

В Школе дизайна Пятигорского института (филиала) СКФУ прошли защиты стартапов, которые студенты разрабатывали в качестве комплексных квалификационных работ. Конечная цель для каждого из них не только окончить вуз, получив заветный документ, но и основать собственное дело.

Будущие дизайнеры-архитекторы и инженеры-строители подготовили совместные проекты многоквартирного жилого дома и дизайнерского решения прилегающей территории.

Диплом-стартап на защиту представили студенты сразу трех кафедр: финансов и бухгалтерского учета, дизайна и строительства. Молодые люди работали над модернизацией социально значимого объекта и смогли осуществить оценку его эффективности на примере спорткомплекса «Импульс» в г. Пятигорске.

– Наши студенты, которые не побоялись заявить о своих идеях перед объединенной государственной аттестационной комиссией, получили одновременно и оценку своей исследовательской и командной работы, и полезные практические советы по развитию проектного мышления и улучшения презентационных навыков. Сегодня они обучающиеся, а завтра – молодые профессионалы, и новые компетенции им однозначно пригодятся, – добавила заместитель декана Факультета инновационной инженерии и технологий гостеприимства Пятигорского института (филиала) СКФУ, заведующий отделением «Школа дизайна» Ирина Бондарь.

Члены комиссии отметили способность защищающихся создавать функциональные и эстетически привлекательные жилые помещения в широком архитектурном контексте, а также навыки в гармонизации зданий с городским ландшафтом и создании единого визуального контекста для жителей и сообщества.

Как рассказали сами студенты, совместная проектная работа помогла им получить всестороннее представление о процессе проектирования: от концепции до реализации с учетом различных компетенций по строительству и эксплуатации. Защита продемонстрировала замечательный творческий потенциал обучающихся, технические навыки и их способность решать командными усилиями сложные задачи дизайна.