«Биология – это наука об общении с живым». Практический тур Всероссийской олимпиады

238 участников завершающего этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии в Северо-Кавказском федеральном университете приступили к выполнению заданий практического тура. Среди них встречаются те, кто попал на интеллектуальные соревнования высшего в России уровня первый раз. К «новобранцам» относится девятиклассник Ренат Винников из Хабаровска. К возможности соперничать с самыми «продвинутыми» в стране знатоками он шел долго. Три года обучения в Специализированном учебно-научном центре (СУНЦ) – школе-интернате имени А.Н. Колмогорова МГУ имени М.В. Ломоносова, 3 раза в год нужно приезжать и сдавать сессии, между ними выполнять трудные задания. Это не только дает знания, но и закаляет характер.

Что же говорить о закаленных многими конкурсами «ветеранах». Для земляка Рената Серафима Загороднего это уже вторая в этом году Всероссийская олимпиада. В Санкт-Петербурге он стал призером олимпиады по экологии. Он и в прошлом году добился такого же статуса среди экологов, хотя тогда он был только в девятом классе. Серафиму практические задания по биологии кажутся интересными, потому что они связаны с реальной жизнью. Дима Девяткин – десятиклассник из г. Междуреченска Кемеровской области. Во Всероссийской олимпиаде участвует третий раз. Дважды он становился призером, но до победы не хватало всего нескольких баллов. Несмотря на опыт, перед теоретическим туром он страшно волновался. Только когда уже раздали задания, глубоко вздохнул и успокоился.

Теоретическая часть испытания позволяет проверить знания участника олимпиады, умение использовать их. А что обязаны показать старшеклассники в лабораториях? Об этом рассказал член жюри олимпиады, профессор кафедры физиологии растений МГУ, д.б.н, директор ботанического сада МГУ им. М. Ломоносова Владимир Чуб:

– Биология – это наука об общении с живым. Этим она отличается от математики. Здесь необходимо научить прилагать знание к реальному объекту. Бывает, человек все выучил, легко ориентируется в рисунках и схемах. А окажется перед настоящим растением или животным и теряется, не умеет свести абстрактные представления с творением природы. Существует широкий спектр необходимых профессиональных навыков – от умения сделать и правильно окрасить срезы до проведения миниэксперимента. Естественно, практические задания для 9-х классов отличаются по сложности и по материалу от требований к 10-м или 11-ым, как отличаются программы школьных курсов. Однако наука развивается, растет объем и сложность информации. Мои коллеги, которые готовят материалы к олимпиадам, учитывают это. В результате конкурсанты получают все более трудные тесты. Успевают они за темпами движения познания, значит, есть интерес к науке. Олимпиада – это ведь проверка не только уровня подготовки, но и уровня мотивированности участников.

Владимир Викторович отметил высокий уровень организации Всероссийской олимпиады по биологии Северо-Кавказским федеральным университетом:

– Все заказанное оборудование, все нужные реактивы приобретены. Вуз предоставил квалифицированных помощников, что очень важно.

Управление по информации и связям с общественностью

Дневник олимпиады