Коныжева Юлия Геннадьевна

2012 г. – окончила Северо-Кавказский федеральный университет по специальности «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии».

2016-2018 гг. – обучение в магистратуре Северо-Кавказского федерального университета по направлению «Биология», профиль «Психофизиология».

2019-2023 гг. – обучение в очной аспирантуре Северо-Кавказского федерального университета по специальности «Физиология».

С сентября 2024 г. по настоящее время ассистент кафедры физиологии и патологии медико-биологического факультета.

Общий стаж работы: 12 лет, педагогический стаж – 12 лет.

• возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
• физиология
• физиология с основами анатомии
• физиология человека

Междисциплинарные исследования мозга в рамках возрастной анатомии и физиологии, клинической и коррекционной психологии, нейропсихология подростков.

1.       Коныжева Ю. Г., Губарева Л. И., Батурин В. А., Литвинова Л. В. Влияние изоляции и дистанционного обучения в период пандемии COVID-19 на психический статус и функциональное состояние ЦНС учащихся 9-10 классов // III Объединенный научный форум.VII Съезд физиологов СНГ. VII Съезд биохимиков России. X Российский симпозиум «Белки и пептиды». – Научные труды. – Т.1. – М.: Изд-во «Перо». – 2021. – С. 144.  

2.       Губарева Л.И., Коныжева Ю.Г., Бичева Г.В. Зависимость успешности обучения от темпераментальных свойств личности, уровня тревожности и стрессоустойчивости // Психофизиология и психонейроэндокринология: Материалы II Международной конференции, посвященной 100-летию И.А. Држевецкой. / Под редакцией Л.И. Губаревой, П.Д. Шабанова. - Ставрополь, 2022. – С. 181-184.

3.       Губарева Л.И., Коныжева Ю.Г., Литвинова Л.В. Особенности функционирования центральной нервной системы у юношей и девушек 16-17 лет с разным уровнем тревожности и стрессоустойчивости // Вестник психофизиологии. – 2022. – №4. – С.34-42.

4.       Губарева Л.И., Коныжева Ю.Г., Бутова О.А. Нейропсихологические предикторы невротических состояний у учащихся 17 лет в период подготовки к ЕГЭ // Вестник психофизиологии. – 2023. – №4. – С.53 – 59.

5.       Губарева Л.И., Коныжева Ю.Г., Агаркова Е.В. Особенности функционирования центральной нервной системы у успешных и менее успешных выпускников старшей школы по показателям СЗМР-3 // Сборник тезисов XXIV съезда физиологического общества им. И. П. Павлова. Санкт – Петербург, 2023. – С. 373.

6.       Губарева Л.И., Коныжева Ю.Г., Водолажская М.Г. Динамика психофизиологических показателей у учащихся 11 классов, сдающих единый государственный экзамен (ЕГЭ), в конце учебного года // Психология. Психофизиология. – 2024. – С. 91-102.

7.       Губарева Л.И., Бутова О.А., Коныжева Ю.Г., Шаталова А.М. Влияние профильного обучения на психологический статус и функциональное состояние центральной нервной системы школьников // Современные вопросы биомедицины. – 2024. – Т.8 (S1). – C. 43-52.