Бичева Галина Васильевна

1998-2003 гг.- обучение в Ставропольском государственном университете на Биолого-химическом факультете по специальности «Биология» с присуждением квалификации Биолог. Преподаватель по специальности «Биология»;

2003-2006 гг.- обучение в очной аспирантуре по специальности 19.00.02 -психофизиология;

2007 г. - защита кандидатской диссертации и присуждение ученой степени кандидата биологических наук по двум специальностям 03.00.13 - физиология и 19.00.02 – психофизиология на тему «Особенности функционирования ведущих адаптационных систем и психофизиологический статус подростков, проживающих в условиях загрязнения окружающей среды» (г. Москва, Институт возрастной физиологии РАО; ДКН №031869 от 06 июля 2007 г. №29к/74).

с сентября 2006 г. по январь 2009 г. – старший преподаватель кафедры психофизиологии Ставропольского государственного университета;

с января 2009 г. по август 2012 г. - доцент кафедры психофизиологии Ставропольского государственного университета; д

2012-2017 гг.– доцент кафедры анатомии и физиологии Института живых систем Северо-Кавказского федерального университета.

с сентября 2017 г. по 2021 г.- доцент кафедры биомедицины и физиологии Института живых систем Северо-Кавказского федерального университета.

С 2021 г. по 2023 г. – доцент кафедры анатомии и физиологии медико-биологического факультета.

С 2023 г. по настоящее время – доцент кафедры физиологии и патологии медико-биологического факультета.

Повышение квалификации

2007 г. - Ставропольский государственный университет, по направлению «Современные образовательные технологии в высшей школе» (удостоверение о повышении квалификации на ФПК при СГУ, Ставрополь, 2007);

2010 г. - Ставропольский региональный центр информатизации, по программе «Применение интерактивных и информационных технологий в учебном процессе» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2010);

2010 г. - Ставропольский региональный центр информатизации, обучение по Новому основному очному курсу Программы Intel «Обучение для будущего» «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» на базе СГУ (сертификат о прохождении обучения, Ставрополь, 2010);

2011 г. - МГУ имени М.В. Ломоносова (сертификат о прохождении стажировки на кафедре психофизиологии МГУ им. М.В.Ломоносова, Москва, 2011);

2011 г. - Ставропольский региональный центр информатизации, модуль «Технологии работы с образовательным порталом университета» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2011).

2017 г. - ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», дополнительная профессиональная программа «Образовательный процесс в контексте стратегии развития образования высшей школы» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2017).

2017 г. - Онлайн-курс «Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации», МАИ (сертификат о прохождении курса, Ставрополь, 2017).

2018 г. - Северо-Кавказский федеральный университет, программа повышения квалификации «Основные направления инновационной деятельности преподавателя высшей школы в условиях реализации ФГОС ВО нового поколения» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2018)

2018 г. - Северо-Кавказский федеральный университет, программа повышения квалификации «Теория и методика применения информационных и коммуникационных технологий в системе высшего образования» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2018).

2019 г. Северо-Кавказский федеральный университет, программа повышения квалификации «Современные воспитательные технологии» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2019).

2019 г. - Северо-Кавказский федеральный университет, обучающая программа по работе с аппаратно-программным комплексом «Интерактивный анатомический стол «Пирогов»» (сертификат, Ставрополь, 2019).

2022 г. - Северо-Кавказский федеральный университет, программа повышения квалификации «Формирование инклюзивной культуры у субъектов образовательного процесса» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2022).

2022 г. - Северо-Кавказский федеральный университет, программа повышения квалификации «Цифровые технологии в профессиональной деятельности преподавателя: инструменты и методы работы в электронной информационно-образовательной среде вуза по профилю преподаваемых дисциплин» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2022);

2022 г. – АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», дополнительная профессиональная программа «Современные методы психофизиологического тестирования в работе психолога-консультанта» (удостоверение о повышении квалификации, Белгород, 2022);

2024 г. - Северо-Кавказский федеральный университет, программа повышения квалификации «Технологии адаптации и сопровождения обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в вузе» (удостоверение о повышении квалификации, Ставрополь, 2024);

2024 г. – Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа повышения квалификации «Оказание первой помощи в образовательной организации» (удостоверение о повышении квалификации, Москва, 2024).

Стаж работы: 18 лет

Грамоты, награды

2008 г. - именная стипендия главы города Ставрополя как молодому преподавателю.

• анатомия и физиология центральной нервной системы
• физиология ВНД и сенсорных систем
• анатомия и возрастная физиология
• основы нейронаук
• дифференциальная психофизиология. Психофизиология общения
• психофизиология сенсорных и перцептивных процессов
• физиология человека

Количество публикаций - 54, из них: в российских изданиях - 50, в журналах, рекомендованных ВАК РФ – 18, в иностранных изданиях – 4, в журналах Web of Science, Scopus – 4, учебных пособий – 3.

Наиболее значимые публикации:

• GubarevaL.I., Ermolenko G.V. Level of attention and memory development of the teenagersat disbalance of microelements // International Journal of Psychophysiology. -St.Petersburg. - 2008. – Р. 289.

• Gubareva L.I., Ermolenko G.V., Kravtsova L.V., Gorayinova G.A. Changes of stressability and functional condition of central nervous system of schoolteachers // Neuroscience for Medicine and Psychology. - Sudak, Crimes, Ukraine. - 2011. – 488 p. (P. 141-142).

• Губарева Л. Особенности развития познавательных способностей при И., Ермоленко Г.В., Ахвердова О.А., Еременко Е.И. микроэлементозах у подростков 13 лет // Вестник Ставропольского государственного университета – 2011 (6). - Вып. 77. - Ч. 1. -С. 94-100.

• Губарева Л.И., Ермоленко Г.В., Батурин В.А. Психосоматическое здоровье подростков при микроэлементозах, обусловленных химическим загрязнением окружающей среды // Вестник Ставропольского государственного университета – 2011 (6). - Вып. 77. - Ч. 2. -С. 296-304.

• Ермоленко Г.В., Атаджанян Г.Г. Особенности воспроизведения временных отрезков и интервалов у студентов с различным латеральным профилем // VII Сибирский физиологический съезд: Материалы конференцию. –Красноярск. – 2012. – 452 с. (С. 220-212).

• Ермоленко Г.В., Шеина С.В., Шавкута А.В. Регулярное посещение социальных сетей как стресс-фактор и его влияние на психофизиологическое состояние студентов // Механизмы функционирования висцеральных систем: Материалы VIII Всероссийской конференции с международным участием. – Санкт-Петербург. – 2012.– 465 с. (С. 26).

• Бичева Г.В., Ильющенкова С.В. Функциональное состояние центральной нервной системы и типологические свойства личности у подростков 13-16 лет, регулярно посещающих социальные сети // Актуальные вопросы психологии, педагогики и образования: сборник научных трудов по итогам III Международной научно-практической конференции. Самара. – 2016. – 200 с. (С.166-168).

• Губарева Л.И., Соловьев А.Г., Бичева Г.В., Ермолова Л.С. Сочетанное влияние гипо- и гипермикроэлементозов на функционирование сердечно-сосудистой, эндокринной систем и уровень тревожности подростков // Экология человека. – 2017.- №8. – 64 с. (С.29-36).

• GubarevaL.I., Gutko T.N., Anfinogenova O.I., Bicheva G.V. Psychophysiological peculiarities of children with hereditary and nonhereditary deprivation by hearing // International Journal of Psychophysiology. – 2018. – P.S87.

• Милашечкина Е.А., Бичева Г.В. Особенности проявления уровня тревожности у студенток специальной медицинской группы, имеющих дополнительный объем двигательной активности // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2019. – 3(169). – С. 433-437.

• Милашечкина Е.А., Джандарова Т.И., Бичева Г.В. Влияние занятий оздоровительной гимнастикой на функционирование системы кровообращения студенток с вегетативной дисфункцией // Теория и практика физической культуры. – 2024. - №1. – С. 16.

• Губарева Л.И., Бичева Г.В., Литвинова Л.В. Влияние семейной депривации на эмоциональный статус и функциональное состояние сердечно-сосудистой системы у учащихся специализированного учебного научного центра // Современные вопросы биомедицины. – 2024. – Т. 8 (S1). – С. 53-60.

• Чадова И.Н., Бутова О.А., Бичева Г.В. Сопряженность параметров внимания детей и подростков с микроструктурными показателями белого вещества головного мозга // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. – М. - 2024. - Т. 178. - № 10. - С. 487-491.

Данные о публикационной активности в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ):

• Число публикаций - 33
• Число цитирований – 89
• Индекс Хирша - 5