Попова Елена Павловна

В 1993 г. окончила СГПИ (Ставропольский  государственный педагогический институт) по специальности «Русский язык и литература»

В 2003 г. защита кандидатской диссертации.

В 2006 г. присвоено ученое звание доцента.

Основные преподаваемые дисциплины:

• Теория и практика профессиональной коммуникации на русском языке
• Стилистика русского научного дискурса
• Устные и письменные коммуникативные технологии в профессиональной сфере
• Практика профессиональной коммуникации на русском языке
• Создание и редактирование продуктов для печатных СМИ
  
  

Повышение квалификации:

1. 11.2018–10.11.2018. Программа повышения квалификации «Теория и методика применения информационных и коммуникационных технологий в системе высшего образования» (72 ч.), СКФУ,  удостоверение ПКСК № 034524
2. 04.2019–15.04.2019 г. Дополнительная профессиональная программа «Теория и методика преподавания дисциплины «Русский язык и культура речи» студентам нефилологических специальностей в условиях современного образовательного процесса» (72ч.); АНО ДПО «Центральный многопрофильный институт», г. Москва; удостоверение № 4211.
3. 12.2020–14.01.2021 г. Дополнительная профессиональная программа «Современные информационно-коммуникационные технологии в преподавании дисциплин речеведческого цикла студентам нефилологических специальностей в процессе реализации традиционного и дистанционного обучения» (72 ч.); АНО ДПО «Центральный многопрофильный институт», г. Москва, удостоверение № 2101-36992.
4. 10.21-03.11.21 гг. "Мастер по созданию тестов в СДО Moodle", ЧПОУ "Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ" (36 часов). удостоверение № 16483.
5. 27.12.21-18.01.22 гг. "Цифровизация в обучении русскому языку для специальных целей в условиях высшей школы", 72 часа,  удостоверение № 2201-00531; АНО ДПО "Центральный многопрофильный институт"

Профессиональная переподготовка:

1. Дополнительная образовательная программа «Преподаватель высшей школы» (570 ч.), ГОУ ВПО СевКавГТУ.

• русский язык и культура речи

Профессионально-речевая культура; коммуникативные технологии в профессиональной коммуникации, современное состояние лексики русского языка; коммуникативный аспект сферы сервиса и туризма; вербальный аспект рекламы и PR.

1. Последовательность и соотношение видов речевой деятельности специалистов по сервису и туризму в процессе обучения в вузе. – «Вестник» (Сборник научных трудов). Серия «Гуманитарные науки. № 2(9) // СевКавГТУ. Ставрополь, 2003. – 167 с. ( С.24-28).

2. Анализ теоретических и прикладных исследований по проблеме речевой подготовки студентов высшей школы . – «Вестник» (Сборник научных трудов). Серия «Гуманитарные науки». №1 (8) // СевКавГТУ. Ставрополь, 2003. –210 с. ( С.141-147).

3. Профессионально-речевая культура специалиста по социально-культурному сервису и туризму в аспекте коммуникативной компетентности. – Возможности развития туризма Сибирского региона и сопредельных территорий. Сборник научных статей по результатам XII межрегиональной научно-практической конференции с международным участием 1-2 ноября 2012 г. – Томск. –2012. – 265 с. – С.94-97.

4. Кинесические коды в невербальной межкультурной коммуникации. – Подготовка кадров для XXII Олимпийских и XI Паралимпийских  зимних игр: проблемы и перспективы»: материалы  V Междунар. науч.-практ. конференции, г. Сочи. 30 октября – 2 ноября 2012 г. / отв. Ред. Д-р экон. наук, проф. Г.М.Романова. – Сочи: РИЦ ВПО «СГУ», 2013. – 295.с. – С.184-188.

5. Реализация дидактических принципов при формировании речевой культуры специалистов по сервису и туризму. – Научный журнал «Вестник Северо-Кавказского Федерального университета». – №5 (38). – Ставрополь : Изд-во СКФУ, 2013. – С. 196-199.

6. Речевые коммуникативные умения как компонент формирования речевой культуры в вузе. – Ежеквартальный научно-практический журнал «Вестник Северо-Кавказского гуманитарного института». – № 4(8). – Ростов н/Д. : Аспект, 2013. – С.289-297.

7. Анализ понятия «культура речи« в исследованиях отечественных ученых. – Научно-теоретический журнал «Гуманитарные и юридические исследования». – № 4 (4). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. – 191 с. (С. 117-123)

8. К анализу дефиниции «культура речи» в аспекте духовности Актуальные направления научных исследований : материалы VII Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 12 февр. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – № 1 (7). – 308 с. (С.255-257).

9. Значение филологических дисциплин в процессе подготовки специалистов лингвоинтенсивных профессий в вузе. – Педагогическое мастерство и педагогические технологии : материалы XI Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 5 март 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. — № 1 (11) – 292 с. (С. 91-95).

10. Технология практического обучения диалогической речи. – Психолого-педагогический взгляд на профессионально-ориентированное образование: сборник статей международной научно-практической конференции (25 марта 2018г., г. Самара). – Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2018. – 190 с. (С. 126-130).

11. К вопросу о влиянии онлайн-игр и социальных сетей на современное состояние русского языка. –  Социально-культурные и исторические аспекты развития региона: история и современность. Материалы [сборник] / СКФУ. – Ставрополь, 2021. – Вып. 18. Ч. 1. – 656 с. (С.343-346).

12. Попова Е.П., Милославская В.В. Типология речевых упражнений в формировании культуры речевого общения иностранных студентов в вузе. – Новая наука: история становления, современное состояние, перспективы развития: сборник статей Международной научно-практической конференции (Пермь, 09.04.2020 г.). – Уфа: OMEGA SCIENCE, 2020. – 307 с. (С. 234-242)

1. Попова Е.П., Милославская В.В. Прагматика рекламы как особая область исследований. – Актуальные вопросы современной науки и образования: сборник статей V Международной научно-практической конференции (11 марта 2021 года) – Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2021. – 232 с. (С.111-121).