Старичкова Вероника Павловна

В 2009 г. окончила Ставропольский государственный университет, факультет романо-германских языков по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». С 2009 по 2012 гг. обучалась в аспирантуре Ставропольского государственного университета по специальности 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания. В 2011 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук «Формирование умений критического мышления студентов как реализация развивающего потенциала учебного предмета «иностранный язык». С 2017 г. по 2024 г. являлась доцентом кафедры лингвистики, лингводидактики и межкультурной коммуникации СКФУ. С 2024 г. по настоящее время является доцентом департамента лингвистики факультета международных отношений СКФУ.

• теория и практика обучения иностранным языкам в диалоге культур
• методика преподавания иностранных языков
• лингводидактика
• критическое мышление в обучении иностранным языкам

методика обучения иностранным языкам, лингводидактика, профессиональная подготовка лингвистов-преподавателей иностранного языка, развитие критического мышления в процессе обучения иностранному языку.

1. Муякина В.П. Критическое мышление: генезис и эволюция понятия в воззрениях западных исследователей [Текст] / В.П. Муякина // Вестник СГУ. Вып. 67 (2). Научный журнал. Ставрополь, 2010 – 232 с. – С. 86-89.

2. Муякина В.П. К проблеме развития умений критического мышления студентов в процессе обучения иностранному языку [Текст] / В.П. Муякина, Н.Л. Московская // В мире научных открытий. Вып. 4.1 (16). Научный журнал. Красноярск, 2011. – 745 с. – С. 443-448.

3. Старичкова В.П., Московская Н.Л. Иностранный язык как инструмент развития критического мышления// Вестник СКФУ: научный журнал. Вып. 68 (5). Ставрополь, 2018 – 205 с. – С. 180-186.

4. Муякина В.П. Критическое мышление в условиях новойобразовательной парадигмы [Текст] / В.П. Муякина // Лингвистика и лингводидактика на рубеже веков теоретические и прикладные аспекты. Материалы региональной научно-методической заочной конференции, посвященной 10-летию факультета романо-германских языков. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – 204 с. – С. 23-28.

4. Муякина В.П. Некоторые приёмы развития критического мышления студентов [Текст] / В.П. Муякина // Компетентностный подход в лингвистическом образовании: методология, теория, методика: Материалы 55 региональной научно-методической конференции преподавателей и студентов «Университетская наука – региону». – Ставрополь: СГУ, 2010. 246 с. – С. 29-33.

5. Муякина В.П. Критическое мышление как образовательная ценность [Текст] / В.П. Муякина, Н.Л. Московская // Преподаватель высшей школы в 21 веке: труды международной научно-практической интернет-конференции (Сборник 8, часть 1). – Ростов-на-Дону: РГУПС, 2010. – 318 с. – С.215-220.

6. Муякина В.П. Технология развития критического мышления через чтение и письмо как средство обучения иностранному языку [Текст] / В.П. Муякина // Лингвистика, лингводидактика, переводоведение в парадигме современного гуманитарного знания: бюллетень студенческого научного общества факультета романо-германских языков. Вып. 2. – Ставрополь, 2009. – 191 с. – С. 17-20.

7. Муякина В.П. Иностранный язык как средство развития критического мышления студентов [Текст] / В.П. Муякина, Н.Л. Московская // Современные проблемы лингвистики и лингводидактики: концепции и перспективы: материалы международной заочной научно-методической конференции. (Часть 3). – Волгоград, 2011. – 228 с. – С. 103-110.

8. Муякина В.П. Дидактические возможности иностранного языка как учебного предмета для формирования критического мышления студентов [Текст] / В.П. Муякина // Структурно-содержательные компоненты ФГОС-3 как детерминанты формирования профессиональной компетентности лингвиста-преподавателя и лингвиста-переводчика: Материалы 56-й региональной научно-методической конференции преподавателей и студентов

«Университетская наука – региону» (20-21 апреля 2011 г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2011. – 272 с. – С. 39-43.

9. Муякина В.П. Развитие критического мышления студентов как одно из направлений развивающего обучения в вузе [Текст] / В.П. Муякина// Школа-вуз: общее образовательное пространство: материалы международной научно-практической конференции по проблемам профессионального взаимодействия вуза и школы в области обучения иностранным языкам и методики их преподавания UMBRELLA-17 (5-7 ноября 2010 года). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – 182 с. – С. 22-24.

10. Муякина В. П. Критическое мышление как цель и как средство обучения [Текст] / В.П. Муякина // Сборник трудов молодых учёных: Материалы 55-ой научно-методической конференции «Университетская наука – региону». – Ставрополь: Из-во СГУ, 2010. – 125 с. – С. 49-51.

11. Старичкова В.П., Авдеева А.С. Изобразительная творческая деятельность в обучении иностранным языкам [Текст] / В.П. Старичкова // Современные проблемы лингвистики и лингводидактики: от классической методики к цифровым практикам. Материалы научно-практической конференции (г. Ставрополь, 28 апреля 2022 г.). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2022. – 235 с.

12. Старичкова В.П., Жерештиева И.З. Использование наглядных средств обучения в процессе развития умений иноязычного говорения (научная статья). Современные проблемы лингвистики и лингводидактики: от классической методики к цифровым практикам. Материалы научно-практической конференции (г. Ставрополь, 28 апреля 2022 г.). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2022. – 235 с.

13. Старичкова В.П., Петросян А.С. Технология развития критического мышления на среднем этапе обучения иностранному языку (научная статья) // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в ВУЗе и школе. Научный электронный журнал. – Воронеж, 2022, - № 38 (июнь).

14. Старичкова В.П., Огаджанян Л.Г. К проблеме обучения иностранному языку дошкольников с фонетико-фонематическими нарушениями речи. Цифровые практики в лингвистике и образовании. Выпуск 1. Сборник материалов II Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции (27 октября 2025 г.). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2025. – С. 255-259.

Стажировки, повышение квалификации:

В 2008 г. проходила обучение по программе Business English and Verbal Communication в Eden House College, г. Лондон, Великобритания.

В 2019 г. обучалась по программе CLIL Methodology Course, Richard Language College, г. Борнмут, Великобритания.

В 2022 г. сдала экзамены на получение международных сертификатов TKT (Teaching Knowledge Test) Modules 1-3, CLIL.