Вендина Оксана Владимировна

Получила высшее образование по специальности: «Учитель информатики. Лингвист, преподаватель по специальности «Информатика. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».

В 2011 г. успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, специальность 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.

С 1997 года поступила на работу в Ставропольский государственный университет на кафедру иностранных языков в должности старшего преподавателя. С 2011 г. и по настоящее время – доцент кафедры иностранных языков для гуманитарных и естественнонаучных специальностей Северокавказского Федерального университета.

Повышение квалификации:

• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Использование технологий дистанционного обучения людей с ограниченными возможностями здоровья в высшей школе» (05/2014)
• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Современные интернет технологии и ресурсы образовательного пространства в условиях ФГОС (02/2016)
• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Развитие иноязычных профессиональных компетенций работников образовательной сферы в условиях реализации ФГОС» (в предметной области «Английский язык) (05/2017) 4. Удостоверение о повышении квалификации по программе «Деятельность преподавателя ВУЗа в электронной образовательной среде с применением современных образовательных и коммуникационных технологий» (03/19)
• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Деятельность преподавателя ВУЗа в электронной образовательной среде с применением современных образовательных и коммуникационных технологий» (03/19)
• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Инновационные подходы к преподаванию иностранного языка и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС» (09/2020)
• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Основы цифрового дизайна в компьютерной презентации» (11/2020)
• Удостоверение о повышении по программе «Образовательные технологии для обучающихся с ОВЗ в онлайн-формате», 36 часов, ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» (6/2021)
•  Удостоверение о повышении квалификации по программе «Цифровые технологии в организации высшего образования: практические приемы и инструменты работы», 72 часа, ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» (12/2021)
• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Цифровые технологии в профессиональной деятельности преподавателя: инструменты и методы работы в электронной информационно-образовательной среде вуза по профилю преподаваемых дисциплин» (12/2022)
• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Коучинговые технологии в преподавании иностранного языка в высшей школе» (04/2023)

• иностранный язык (английский)
• иностранный язык в профессиональной сфере
• деловой иностранный язык (английский)

1. Вендина О.В. К вопросу об эволюции методологических подходов к проектированию содержания образования Международный, федеральный и региональный рынок образовательных услуг: состояние и перспективы развития: сборник статей IV Международной научно-практической конференции. –Пенза, 2007.- 140 с. (с. 12-14)
2. Вендина О.В. К проблеме становления компетентностного подхода в обучении иностранным языкам Язык, культура, образование как интегративное исследовательское пространство. Материалы 52-й научно-практической конференции преподавателей и студентов «Университетская наука -региону» (10-30 апреля 2007 г.) Ставрополь: Изд-во СГУ; Ставропольское книжное издательство, 2007. – 400 с. (с. 297-299)
3. Вендина О.В. Современные требования к содержанию высшего образования на компетентностной основе. Инновация и традиции в современном образовании: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Старый Оскол, 28-29 февраля 2008 г.) / Старооскольский филиал ГОУ ВПО ВГУ. – Старый Оскол: ТНТ, 2008.- 568 с.
4. Вендина О.В. Социокультурные предпосылки модернизации содержания высшего образования России. Лингвистическое образование как реализация социального заказа общества: Материалы межрегиональной конференции, посвященной 10-летию факультета романо-германских языков (23-25 апреля 2008 г.) – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – 400 с.
5. Вендина О.В. Компетентностный подход как отражение интеграционных процессов современного высшего образования Актуальные вопросы современного образования: материалы Третьей Международной научно-практической заочной конференции, Москва-Ульяновск, 18 апреля 2008 г. В 2 т. Т.1 (I-IV)/ под.ред. Б.М. Костишко, Ю.В. Полянскова, М.В. Дупленко ; Центр довузовского образования УлГУ. –М.-Ульяновск: УлГУ, 2008. – 300 с. (с.46-51)
6. Вендина О.В. Структура ядра современного содержания высшего образования: компетентностный подход Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы IX Всероссийской научно-практической конференции: в 8 ч. Ч. 2 / Академия пов. квал. И проф. перепод. работ. образ.; Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. ; отв. ред. Д. Ф. Ильясов. – М.; Челябинск: изд-во «Образование», 2008. – 339 с. (с.55-59)
7. Вендина О.В. Формирование содержания учебной дисциплины в свете компетентностного подхода (уровень высшего профессионального образования) Вестник СГУ, выпуск 62, Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – 210 с. (с. 114-120). Журнал из перечня ВАК.
8. Вендина О.В., Ломтева Т.Н. Компетентностный подход как условие построения содержания учебной дисциплины в контексте требований ГОС ВПО III –го поколения Школа-вуз: общее образовательное пространство: материалы международной научно-практической конференции по проблемам профессионального взаимодействия вуза и школы в области обучения иностранным языкам и методики их преподавания Umbrella-17 (5-7 ноября 2010 года)-Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – 120 с. (с. 84-96)
9. Вендина О.В. Применение компетентностного подхода к проектированию содержания вузовской дисциплины Вестник университета (Государственный университет управления) – М.: ГУУ, 2010-25 – 220 стр. (с. 51-52). Журнал из перечня ВАК.
10. Вендина О.В., Ломтева Т.Н. Теоретико-м етодологические аспекты проектирования содержания учебной дисциплины на компетентностной основе в свете перехода на ГОС ВПО III-го поколения Вестник Ставропольского государственного университета. Выпуск 72 (1) 2011
11. Вендина О.В., Мищенко И.В. Внутрипредметная и внешпредметная интеграция как фактор активизации познавательной деятельности в школе European Science Technology (Материалы 4-ой Международной научно-исследовательской и практической конференции) Изд-во: Munich-Germany, 2013г. – 790с.
12. Вендина О.В. Требования к содержанию высшего профессионального образования Филология. Журналистика и межкультурная коммуникация в диалоге цивилизаций. Материалы 2-й ежегодной научно-практической конференции Северо-Кавказского федерального университета «Университетская наука -региону»/под ред. Гусаренко С.В. - (6-28 апреля 2013 г.) Ставрополь: ООО ИД «ТЭСЭРА, 2014. (с. 281-283)
13. Вендина О.В., Мищенко И.В. Развитие познавательной активности студентов в образовательном процессе учебной деятельности в современном вузе Формирование языковой компетенции в условиях поликультурного общества: сборник научных работ заочной Международной научно-практической конференции (28-29 апреля 2014 г.). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. – 159 с. (с. 18-29)
14. Вендина О.В. Сущность профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах вузов Формирование языковой компетенции в условиях поликультурного общества: сборник научных работ заочной Международной научно-практической конференции (28-29 апреля 2014 г.). – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. – 159 с. (с. 88-93)
15. Вендина О.В., Мищенко И.В. Компетентностный подход в профессиональном образовании. Путь науки Международный научный журнал, №1 Изд-во: «Научное обозрения» г. Волгоград, 2014г.- 199с. –С. 171-174
16. Вендина О.В., Филеши И.В. Педагогические условия развития познавательной активности студентов в образовательном процессе современного ВУЗА (коллективная монография) Актуальные вопросы развития языковой личности в условиях современного поликультурного общества: коллективная монография / под ред. проф. О.С. Шибковой – Ставрополь, Изд-во СКФУ, 2016. – с.120 (РИНЦ)
17. Вендина О.В., Самарина В.С. Диалектический процесс развертывания внешне-внутренней обусловленности профессионального качества специалиста (бакалавра, магистра) Обучение иностранным языкам в контексте модернизации современного высшего образования: сборник материалов V-й ежегодной научно-практической конференции Северо-Кавказского федерального университета «Университетская наука – региону» / под ред. О. С. Шибковой. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2017. – с.104
18. Вендина О.В., Филеши И. В. Скрипак И. А. Айназарова С.Н. Уханова Е. В. Психолого-педагогические условия формирования социокультурной компетенции студентов неязыкового Вуза (Psychological and Educational Conditions for the Formation of the Sociocultural Competence of Students in a non Linguistic University) Man in India (ISSN00251569-India-Scopus) // номер: 97 (2017) выпуск Nо.22 (2017) часть 3, с. 217-225
19. Вендина О.В., Филеши И.В. Особенности преподавания профессионального иностранного языка в неязыковом вузе Обучение иностранным языкам в контексте модернизации современного высшего образования: материалы VI-й ежегодной научно-практической конференции Северо-Кавказского федерального университета «Университетская наука – региону» / под ред. проф. О. С. Шибковой. – Ставрополь: СКФУ, 2018. –с.166 (РИНЦ)
20. Вендина О.В., Елисеева Ю.В., Филеши И.В. Категория модальности и средства ее выражения в современном английском языке Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки», № 8- 2019 (август). – с.138-141 (входит в перечень ВАК).
21. Вендина О.В., Елисеева Ю.В., Уханова Е.В., Филеши И.В. Языковая личность в художественных произведениях на английском языке на примере подростка в повести Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки», № 11-2 2020 (ноябрь).-с. 58-62 (входит в перечень ВАК)
22. Вендина О.В., Филеши И.В., Уханова Е.В. Использование коммуникативных ресурсов в обучении английскому языку на начальном этапе Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки», № 5 2021 (входит в перечень ВАК)
23. Вендина О.В. Филеши И.В Глобализация английского языка в современном образовательном пространстве. Иностранный язык в высшей школе в период цифровой трансформации образования: материалы региональной онлайн-конференции. Ставрополь: Изд-во Северо-Кавказского федерального университета, 2021.
24. Вендина О.В., Ткаченко А.Е., Филеши И.В. Грамматические особенности выражения вежливости в английском языке. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки».-2021-№10