Московская Наталия Леонидовна

Высшее (Ростовский-на-Дону педагогический институт, факультет иностранных языков, 1979 год. 1990-1994 обучение в аспирантуре по кафедре методики преподавания иностранных языков МПГУ им. Ленина. 1994 – защита кандидатской диссертации по специальности 13.00.02 2004 – присвоение звания доцента; защита докторской диссертации по специальности 13.00.08 2005 – присвоение степени доктора педагогических наук 2011 – присвоение ученого звания профессора по кафедре лингвистики и лингводидактики Работа в качестве ассистента, старшего преподавателя, доцента, заведующего кафедрой СГУ в период с 1985 по 2012 год, СКФУ – с сентября 2012 года по настоящее время. 2004-2020 – руководство аспирантами и соискателями по специальностям 13.00.08, 13.00.02, 10.0019 – защищено 9 кандидатских диссертаций. Работа в качестве члена диссертационных советов по специальностям 13.00.08, 13.00.02, 10.0019 при СГУ, СКФУ – осуществлено рецензирование, оппонирование более 30 кандидатских и докторских диссертаций. Работа на образовательный комплекс Ставропольского края: член жюри конкурса «Учитель года», организатор и участник августовских конференций учителей иностранного языка города Ставрополя, работа в качестве консультанта и лектора в период подготовки учителей к конкурсу «Учитель года», подготовка победителей краевого конкурса к участию во всероссийском этапе конкурса «Учитель года», работа в качестве лектора СКИПКРО на курсах повышения квалификации учителей иностранного языка. Руководство научно-методической лабораторий кафедры при МОУ СОШ №5 в период с 2007по 2011 годы. Руководство работой по созданию научно-методической лаборатории при МБОУ СОШ №1. Работа на протяжении 10 лет в качестве официального переводчика судебных заседаний по усыновлению детей иностранными гражданами. Работа в качестве переводчика официальных делегаций по линии побратимских связей с городами США, в том числе с выездом в США в период с 1991 по 2007 годы. Участник проекта в рамках гранта СГУ «Информатизация системы образования», Международный банк реконструкции и развития по разработке учебно-методических модулей по формированию ИКТ компетенции в качестве разработчика модуля «Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности на основе ЦОР в средней школе». Деятельность в качестве члена организационного комитета, докладчика на пленарных заседаниях, руководителя секций ежегодных научных конференций СГУ «Университетская наука региону». Участник научных конференций регионального и всероссийского уровня. Организатор деятельности по интеграции факультета (ФРГЯ, СГУ) в работу семинаров по линии фонда «Oxford–Russia». Руководитель научного направления кафедры «Формирование профессиональной компетентности лингвиста преподавателя в межкультурной образовательной парадигме».

• теория обучения иностранным языкам и культурам
• обучение критическому мышлению на основе чтения иноязычных текстов
• критическое мышление в обучении иностранному языку в высшей школе
• раннее обучение иностранному языку
• обучение иностранному языку в системе дополнительного образования
• методика обучения иностранному языку в системе дополнительного образования

Теория дискурса, гендерная лингвистика, межкультурная коммуникация, теория обучения и воспитания, теория языковой личности

1. Московская Н.Л. Формирование профессиональной компетентности лингвиста-преподавателя в интегрально-коммуникативном образовательномпространстве (монография) Ставрополь: Изд-во СГУ, 2003. – 376 с.
2. Московская, Н. Л., Каграманян, К. О. Языковые средства реализации жанровой специфики драматургического дискурса. VIII Международная научно-практическая конференция. Научное пространство Европы 2012. Наука и студия. Польша (г.Перемышль): 2012 г. 6 с.
3. Московская, Н. Л., Каграманян, К. О. «Текстообразующая роль ремарки в драматургическом дискурсе на примере произведения Д.Б. Шоу «PYGMALION».Международная научно-практическая конференция. Образование и наука XXI века –Болгария (г.София) 2012 г. 10 с.
4. Московская Н.Л., Куницына Е.В. Гендер в лингвистических исследованиях: содержание и становление научной категории [Текст] / Н.Л. Московская, Е.В.Куницына // Вестник Ставропольского государственного университета. –Ставрополь: СГУ, 2011. – Вып. 76 (5). – С. 208–216. – [Статья. – 0,5/0,2 п.л.].– Издание из перечня ВАК РФ.
5. Московская Н.Л., Пирвердиева Ю.А. Металингвистическая компетенция лингвиста-преподавателя: генезис и содержание [Текст] / Н.Л. Московская,Ю.А.Пирвердиева//Вестник СГУ.Вып.73(2). Научный журнал. Ставрополь, 2011 – 242с. – С. 96-102. – Издание из перечня ВАК РФ.
6. Московская Н.Л., Муякина В.П. К проблеме развития умений критического мышления студентов в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Н.Л.Московская, // В мире научных открытий. Вып. 4.1 (16). Научный журнал. Красноярск, 2011. – 745 с. – С. 443-448. Издание из перечня ВАК РФ.
7. Московская Н.Л., Назарьков А.А. Обучение взрослых иностранному языку: проблемы и решения // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. –№4 (37). – 2013. – С. 150-154.
8. Московская Н.Л., Жабина И.В. Психолого-педагогические основы обучения детей младшего школьного возраста грамматике английского языка // ВестникСеверо-Кавказского федерального университета. – №5 (38). – 2013. – С. 148-152.
9. Московская Н.Л., Чернецова В.В. Ценностный потенциал иностранного языка как учебного предмета в аспекте реализации его воспитательной функции // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – №6 (39). – 2013. – С. 145-149.
10. Московская Н. Л., Удод Д. А. Текстовая интерлюдия как единица воплощения конструктивных признаков креолизованного текста //European Social Science Journal. – 10, том 2 (49). - 2014, Москва. - С. 261-268.
11. Московская Н. Л. Модель дополнительного профессионального обучения профессорско-преподавательского состава вуза для реализации билингвальной подготовки студентов // Вестник Северо-Кавказского федерального университета Издательство: Северо-Кавказский федеральный университет (Ставрополь)ISSN: 2307-907X. - 2014. - №4(43). - С. 190-195
12. Обучение письменной речи в аспекте формирования межкультурной компетенции Московская Н.Л., Кобышева А.С. LAP Lambert academic publishing, printing ondemand, e-publishing. – 2017. – 245с.
13. Ганицкая Е. С., Московская Н. Л. Модульная технология обучения иностранному языку взрослых в системе дополнительного образования//Вестник Северо-Кавказского федерального университета.. – 2017. – № 2 (59). – с.140-145.
14. Московская Н.Л. , Кобышева А.С., Марченко Н.А.
15. Обучение иностранным языкам учащихся с ограниченными возможностями зрения в системе инклюзивного образования //Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2017. – № 4 (61). – с. 154-157.
16. Масюкова О. В., Московская Н.Л. Виртуальная школа: миф или реальность?// Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2016. – № 3 (54). – с. 170-173.
17. Московская Н.Л., Ярош М.А. Преподавание второго иностранного языка в школе: проблемы и решения Вестник Северо-Кавказского Федерального Университета. 2016. № 2 (53). С. 169-173.
18. Московская Н.Л., Ганицкая Е.С. Модульная технология обучения иностранному языку взрослых в системе дополнительного образования Вестник Северо-Кавказского Федерального Университета. 2017. № 2 (59). С. 140-146.
19. Московская Н.Л., Кобышева А.С. Обучение письменной речи в аспекте формирования межкультурной компетенции LAP Lambert academic publishing, printing on demand, e-publishing. – 2017. – 245с.
20. Московская Н.Л., Кобышева А.С., Марченко Н. А. Обучение иностранным языкам учащихся с ограниченными возможностями зрения в системе инклюзивного образования: постановка проблемы Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2017. № 4 (61). С. 154-157.
21. Московская Н.Л. Формирование профессиональной компетенции лингвиста-преподавателя Сборник материалов международной научной конференции «Язык и личность в гармоничном диалоге культур» ФГАОУ ВО «СКФУ» – Ставрополь: Параграф. – 2017.– с. 329-331
22. Московская Н.Л. Кобышева А.С. Лингвистические основы иноязычной письменной речи в аспекте формирования межкультурной компетенции: монография / Н.Л. Московская, А.С. Кобышева. – Ставрополь: Ставропольское издательство «Параграф», 2018. – 128 с.
23. Московская Н.Л. Билингвальное образование в высшей школе: проблемы и решения (научная статья) Преподаватель 21 век. – М. 2018. – №1. – с. 66-72
24. Московская Н.Л., Старичкова В.П. Иностранный язык как инструмент развития критического мышления Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2018. № 5 (68). – С. 180-185.
25. Московская Н.Л., Перова Е.А.Компьютерная бизнес симуляция как форма интерактивного метода обучения: перспективы применения в обучении иностранному языку в высшей школе Вестник СКФУ: научный журнал / гл. ред. В. Н. Парахина. – 2019 – № 1 (70). – 162 с. (С. 143-152) ISSN 2307-907X УДК 378.147:811.111
26. Professional Qualifications In The Sphere Of E-Learning In An Alternative Discourse электронная
27. The European Proceedings of Social &Behavioural Sciences EpSBS (9th ICEEPSY - International Conference on Education and Educational Psychology ( 02 - 05 October 2018))/ - 2019. - Vol. LIII. – Athens: Future Academy, 2019. – P. 733-739. – No. 71. DOI: https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2019.01.71
28. Starichkova V.P., Moskovskaya N.L., Kalinovskaya E.A. Development of Students’ Critical Thinking Skills via Teaching English. ARPHA Proceedings 5: VII International Forum on Teacher Education. p.1641-1653.
29. https://doi.org/10.3897/ap.5.e1641