Данилова Татьяна Александровна

Родилась и окончила среднюю общеобразовательную школу в г. Грозном. По окончании Пятигорского государственного лингвистического университета получила квалификацию преподавателя английского языка и практического психолога. По окончании вуза преподавала английский язык в Ставропольском высшем военном инженерном училище связи. Продолжила свою педагогическую деятельность в Ставропольском государственном политехническом университете (позднее переименованном в Северо-Кавказский государственный технический университет) в должности доцента кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации. С 1999 по 2004 год исполняла обязанности заместителя декана переводческого факультета данного вуза. В 2009 году защитила диссертацию на тему "Формирование конкурентоспособности будущего менеджера в процессе изучения иностранного языка". Стипендиат международной программы академической мобильности “Erasmus MUNDUS” (2012).

• практический курс английского языка для специальныхцелей;
• практический курс английского языка для слушателей,обучающихся по билингвальным программам;
• курс профессионально-ориентированногоиностранного языка;
• практикум по созданию лекционных курсовна иностранном языке;
• дополнительные образовательные программыпо английскому языку.

1. Экспрессивность в языке и способы ее достижения // Материалы ХХХ научно-технической конференции по результатам работы профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов СевКавГТУ, Ставрополь: СевКавГТУ, 2000 г. 130 с.
2. Тестирование как современная тенденция оценки качества знаний студентов вуза // Вестник СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки», №1 (4) Ставрополь: СевКавГТУ, 2002 г., 200 с.
3. Лингвистические способности как основополагающий компонент при овладении иноязычной речевой деятельностью // Вестник СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки», №1 (8), Ставрополь: СевКавГТУ, 2003г., 211 с., (С. 173-175)
4. Управление процессом обучения посредством сочетания когнитивных стилей педагогической коммуникации // Материалы Крымской международной конференции «Когнитивные стили коммуникации. Теории и прикладные модели», Симферополь: издательство ТНУ им. В.И. Вернадского, 2004 г, 204 с.
5. Роль дополнительной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в подготовке специалиста технического профиля // Материалы международного семинара «Пищевая индустрия: интеграция науки и образования», Ставрополь: СевКавГТУ, 2004 г., 154 с.
6. Роль игровой деятельности в процессе обучения иностранному языку // Материалы XII международной научно-методической конференции «Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании», Пенза: Приволжский дом знаний, 2005 г., 436 с. (С.105-107)
7. К вопросу о вербальной культуре // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Гуманитарного факультета «Психолого-педагогические технологии подготовки специалистов в условиях интеграции гуманитарного и технического знания», Ставрополь: СевКавГТУ, 2005 г. Ч. 1, 210 с.
8. Язык и культура: взаимодействие или автономность? // Вестник СевКавГТУ Серия «Гуманитарные науки», №4 (9). Ставрополь: СевКавГТУ, 2006 г.,150 с. (С. 70-74)
9. Языковая личность как феномен культуры // Материалы XXXV научно-технической конференции по результатам работы профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов СевКавГУ за 2005 год, Ставрополь: СевКавГТУ, 2006 г., 146 с.
10. Соотношение «сознательного» и «бессознательного» в процессе формирования вербальной культуры средствами иностранного языка // Материалы XXXVI научно-технической конференции по результатам работы профессорско-преподавательского состава Северо-Кавказского государственного технического университета за 2006 год, Ставрополь: СевКавГТУ, 2007 г., 132 с.
11. Иностранный язык как фактор формирования вербальной культуры личности // Материалы II международной научно-практической конференции «Актуальные социально-психологические проблемы развития личности в образовательном пространстве XXI века», Кисловодск: Тьютор, 2007 г., 576 с.
12. Вербальная культура старшеклассника как предмет научного анализа // Научный журнал «Вестник СевКавГТУ». Серия «Гуманитарные науки», №3(12), Ставрополь: СевКавГТУ, 2007 г., 220 с, (С. 120-123)
13. Культура речевого поведения как структурная составляющая вербальной культуры личности // Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки», №5 Ставрополь: СевКавГТУ, 2007 г., 235 с. (С. 82-85)
14. Психолого-педагогические основы формирования вербальной культуры личности // Научный журнал «Вестник Ставропольского Государственного Университета», Ставрополь: СГУ, №51, 2007 г., 262 с., (С.124-128
15. Вторичная языковая личность как носитель вербальной культуры // Научно-практический журнал «Проблемы современной науки и практики», Ставрополь: Центр социальных, общественно-политических и криминологических исследований, №2, 2008 г., 220 с. (С.84-86)
16. Лингвосоциокультурные знания как «ядро» когнитивного компонента вербальной культуры личности // Материалы XXXVII научно-технической конференции по результатам работы профессорско-преподавательского состава СевКавГТУ за 2007 год, Ставрополь: СевКавГТУ, 2008 г., 120 с.
17. Когнитивные процессы в формировании вербальной культуры личности // Сборник научных трудов СевКавГТУ, серия «Гуманитарные науки», Ставрополь: СевКавГТУ, №6, 2008 г., 203 с. (С.48-51)
18. Формирование конкурентоспособной личности в образовательном процессе вуза // Научный журнал «Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена», Санкт-Петербург, №12(88), 2008 г., 328 с. (С. 270-276)
19. Возможности профессионально-ориентированного иностранного языка в формировании конкурентоспособности будущего выпускника вуза // Научно-практический журнал «Проблемы современной науки и практики», Ставрополь: Центр социальных, общественно-политических и криминологических исследований, Ставрополь №3(5), 2009 г., 220 с. (С.138-140)
20. Формирование конкурентоспособности будущего менеджера в процессе освоения профессионально-ориентированного иностранного языка // Монография «Психолого-педагогические проблемы развития личности в системе многоуровневого профессионального образования», Ставрополь: СевКавГТУ, 2009 г., 436 с., (С. 235-245)
21. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов в условиях гуманитарного вуза (из опыта Воронежского государственного университета) // Научный журнал «Вестник СевКавГТУ». Серия «Гуманитарные науки», №1(30), Ставрополь: СевКавГТУ, 2012 г., 217 с. (С. 139-142)
22. Роль академической мобильности в подготовке конкурентоспособного профессионала // Филология, журналистика и межкультурная коммуникация в диалоге цивилизаций: Материалы II-й ежегодной научно-практической конференции Северо-Кавказского федерального университета «Университетская наука - региону» / под ред. Гусаренко С.В. – Ставрополь: ООО ИД «ТЭСЭРА», 2014. – 728 с., (С.285-288)
23. Билингвальное обучение в образовательной парадигме современного вуза // Формирование языковой компетенции в условиях поликультурного общества: сборник научных работ заочной Международной научно-практической конференции (28-29 апреля 2014 г.) – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. – 159 с., (С.66-72)
24. Возможности билингвальной подготовки в формировании конкурентоспособности будущего профессионала // Актуальные вопросы развития языковой личности в условиях современного поликультурного общества (коллективная монография) / под ред. Шибковой О. С. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2016. – 120 с. (с. 30-43)
25. Билингвальное обучение как условие формирования конкурентоспособности будущего менеджера // Научный журнал «Вестник Северо-Кавказского федерального университета», №6(57), Ставрополь: Из-во СКФУ, 2016. – 220 с. (с. 175-180)
26. Билингвальный куррикулум в контексте современного поликультурного образования // Обучение иностранным языкам в контексте модернизации современного высшего образования: сборник материалов V-й ежегодной научно-практической конференции Северо-Кавказского федерального университета «Университетская наука – региону» / под ред. О. С. Шибковой. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2017. – 104 с. (c. 20-28)
27. Возможности билингвального обучения в процессе подготовки конкурентоспособного профессионала в условиях глобального образования // Обучение иностранным языкам в контексте модернизации современного высшего образования: материалы VI-й ежегодной научно-практической конференции Северо-Кавказского федерального университета «Университетская наука – региону» / под ред. проф. О. С. Шибковой. – Ставрополь, 2018. – 166 с (с. 30-39)
28. Билингвальное обучение как современная тенденция отечественного высшего образования // Наука в XXI веке: Современное состояние, проблемы и перспективы: сборник материалов XII Международной научно-практической конференции (25 мая 2019) – Пермь: Научно-издательский центр АЭТЕРНА, 2019
29. Билингвальное обучение как условие интеграции в глобальное образовательное пространство // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. №4(73). Ставрополь: СКФУ. 2019. – 180 с. (С.127-139)
30. Билингвальное образование в контексте интеграции в глобальную образовательную парадигму // Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов: сборник научных трудов VI Международного форума по педагогическому образованию. Часть 1 – Казань: Издательство Казанского университета, 2020 ( С.109-115)