Монография представляет собой одну из редких попыток развёрнутого теоретико-методологического исследования состояния системы общего образования в области физической культуры в России и за рубежом и разработки на этой основе всесторонне обоснованной, прогностически нацелен ной Концепции ее модернизации.
- В труде приведены аргументированные свидетельства кризисного состояния общего физкультурного образования, обусловленные целым рядом ошибок и заблуждений в понимании сути его проблем.
- Представлены результаты анализа их причин, позволившие с более выверенных теоретико-методологических позиций подойти к формулированию основных положений, обеспечивающих возможность вывода общего образования в области физической культуры из кризисного состояния и способствующие определению более благоприятных перспектив дальнейшего развития.
- Изложены и всесторонне аргументированы основные положения авторской Концепции модернизации системы общего образования в области физической культуры, построенной на широком использовании уникального по своей природе и значению в жизни каждого человека общеобразовательного потенциала учебного предмета «Физическая культура».
Книга адресована научным работникам, руководителям органов управления образованием, работникам центров повышения квалификации, представителям администрации образовательных учреждений, учителям физической культуры, студентам, магистрантам и аспирантам вузов физкультурного профиля.