Отток молодежи из сельских территорий во многом связан с тем, что школьники не понимают, кем хотят работать, и поступают в вузы без четкой профессиональной цели. Почему так происходит, рассказала эксперт Северо-Кавказского федерального университета.
По словам кандидата экономических наук, доцента кафедры государственного, муниципального управления и экономики труда СКФУ Оксаны Мухорьяновой, неопределенность с выбором профессии приводит к тому, что выпускники занимают бюджетные места, а затем уходят работать в другие сферы. Это означает, что государственные средства расходуются без реальной отдачи для отрасли.
Одним из инструментов решения проблемы экономист называет агроклассы – формат, при котором школьники получают возможность пробовать профессию в условиях реального производства, а не ограничиваются профориентационным тестированием.
– Агроклассы – это ранняя профориентация, раннее введение в профессию. Не всегда ребенок может почувствовать вкус рабочей профессии в рамках обычной школы. Здесь дети могут проходить практику и участвовать в работе реального предприятия, – это эмоциональная составляющая, которая затянет и позволит ребенку остаться, – поделилась экономист.
Вместе с тем специалист отметила, что агроклассы сами по себе не решают проблему. Необходима выстроенная система, которая последовательно связывает школу, колледж и конкретное предприятие. Только в таком случае молодой специалист приходит на производство уже подготовленным, а не тратит годы на адаптацию.