Российский бизнес и образовательные учреждения пересматривают подходы к подготовке специалистов. Ключевым трендом становится интеграция школ, вузов и предприятий в единую систему, а выпускники выходят на работу с четким пониманием своих задач.
Такой подход выгоден всем участникам процесса, считает доцент кафедры государственного, муниципального управления и экономики труда Северо-Кавказского федерального университета (СКФУ), кандидат экономических наук Оксана Мухорьянова.
– Стратегическое кадровое планирование выигрывает от этого подхода по нескольким направлениям. Компании экономят на дальнейшем переобучении и адаптации персонала, вкладывая ресурсы в школьников на ранних этапах и воспитывая специалистов, которые уже соответствуют внутренним требованиям и гармонично вписываются в корпоративную культуру, – отмечает эксперт опорного вуза Северного Кавказа.
Инвестирование в развитие молодых профессионалов приносит долгосрочную выгоду компаниям через уменьшение оттока персонала. Бизнес, вовлекаясь в образовательные инициативы, не только демонстрирует свою социальную ответственность, но и активно формирует будущее профессиональной среды.
Ещё один плюс, который получает бизнес-сообщество, это возможность влиять на образовательные стандарты, тем самым повышая уровень подготовки специалистов под свои потребности.
– Стратегическая заинтересованность компаний в раннем профессиональном развитии школьников продиктована множеством факторов – от экономической выгоды до социальной ответственности, что в конечном итоге создает взаимовыгодные условия для всех сторон образовательного взаимодействия, – комментирует Оксана Мухорьянова.
Северо-Кавказский федеральный университет (СКФУ) выстраивает многоплановое сотрудничество с работодателями: от реализации совместных инициатив до организации целевой подготовки кадров. Более 150 крупных предприятий макрорегиона регулярно отбирают выпускников вуза.
С этой целью в апреле текущего года на базе вуза было создано HR-сообщество, основной целью которого является закрытие кадровых потребностей индустриальных партнеров и углубление их сотрудничества с Северо-Кавказским федеральным университетом.
Эксперт отмечает, что важно создавать не только двусторонние проекты «вуз-работодатель», а расширить количество участников до системы «школа-вуз-работодатель». Такой подход позволит школьникам осознанно выбирать профессию, увеличит долю целевых договоров с абитуриентами и ускорит закрытие вакансий за счет подготовки специалистов, уже знакомых с корпоративными стандартами.