24-26 мая 2024 года в г. Ставрополь на базе молодёжного пространства «ЛОФТ» прошла итоговая коуч-сессия для участников проекта с целью обмена опытом, разбором проблем, сложных ситуаций во время тренинговой работы, а также формирование плана будущей проектной и образовательной работы.
Основная задача проведенной коуч-сессии – проектирование образовательных программ и образовательных компонентов социально-значимых проектов и программ.
Тренерами образовательных площадок проекта выступили Стукалов Кирилл Васильевич, заместитель директора ГБПОУ «Ставропольский государственный политехнический колледж» по воспитательной работе и социальным вопросам, руководитель Автономной некоммерческой организации «Ресурсно-тренинговый центр «КАМПУС» и Шаповалов Алексей Викторович, кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии Института Экономики и управления.
В ходе трехдневной работы образовательных площадок проекта обучение прошли 41 участник: представители молодёжных организаций, общественных объединений, образовательных учреждений города Ставрополь и Ставропольского края. Также , участниками образовательной программы проекта стали представители СУНЦ СКФУ
Всего в ходе работы образовательной площадки участниками было предложено и рассмотрено 15 кейсов, а также представлены проектные решения или снижения остроты социальных проблем в молодёжной среде с участием молодёжи:
- Эмоциональное выгорание молодежи
- Школа молодых преподавателей
- Академия безопасности (повышение уровня осведомленности подростков о профессии «Спасатель»)
- Помощь подросткам с делинквентным поведением
- Поддержка изучения иностранных языков в г. Ставрополь
- МетФиз – разработка методов преподавания физики в школьных учреждениях
- Центр возможностей (отсутствие информации о возможной социальной и материальной помощи людям с инвалидностью)
- Борьба с социофобным поведением подростков
- Пушистый рай (проблема бездомности животных как угроза безопасности и здоровья человека)
- Создание единого центра помощи с ОВЗ, организация общественного питания людей пенсионного возраста
- Быть лидером = быть успешным
- Помощь подросткам в выборе будущей профессии
- Дисциплина в школе (низкий уровень культуры поведения школьников в образовательных учреждениях)
- Зеленый контейнер (отсутствие базовых экологических знаний, а также принципов сортировки отходов и формирования ответственного отношения к окружающей среде.)
- Возрождение казачества
Данная сформированная база кейсов, касающихся тренерской деятельности в рамках реализации молодёжных образовательных программ (МОП) будет использоваться как методический материал для как начинающих, так и практикующих тренеров МОП. Социально-значимый проект «Школа тренера социальных изменений 2.0» реализуется при поддержке Правительства Ставропольского края и Фонда президентских грантов.
